晏幾道,婉約派詞人。他的小令特別清新,適合女孩子讀,因為他就如賈寶玉一樣,生來富貴,又是老來子,在前面幾個兄長的庇護下長大,真的沒有壓力,每日喝酒行樂,跌宕歌詞,愜意無比。今天我要帶著孩子們一起讀《鷓鴣天》,讀讀說說,想著應(yīng)該很有趣的。
鷓 鴣 天
晏幾道
彩袖殷勤捧玉鐘。當年拚卻醉顏紅。
舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風。
從別后,憶相逢。幾回魂夢與君同。
今宵剩把銀釭照,猶恐相逢是夢中。
一、 朗讀
只要注意三個詞,因為書上沒有注音,學(xué)生很容易混淆成現(xiàn)在的讀音。其余的都不是問題。
拚(pàn)卻:甘愿,不顧惜。卻:語氣助詞。
剩把:剩:通“盡(jǐn)”,只管。把:持,握。
銀釭(gāng):銀質(zhì)的燈臺,代指燈。
學(xué)生讀的很起勁,可是沒有讀懂意思,感覺特別生硬,甚至男生把這首詞讀成了豪放派風格,我真的很難想象,旁邊不是有插畫嗎?明明是一位靜坐的女孩。
我指導(dǎo)學(xué)生看圖,結(jié)果,孩子一直說這女子太難看,完全沒有古代美女的感覺。還說讓我班的小潘畫一個放上去,肯定比這個好。
繞了一圈,終于確定了婉約詞風,讀起來也要柔美一些。男孩子不樂意了,說太肉麻。我說晏幾道是男的。這下無話可說,聲音低得只有平時的一半,估計好多男生都沒讀。
二、 理解
結(jié)合后面的解釋,看圖想象,大致能理解詞的意思。
當年首次相逢你酥手捧杯殷勤勸酒頻舉玉盅,是那么地溫柔美麗和多情,我開懷暢飲喝得酒醉臉通紅。翩翩起舞從月上柳梢的傍晚時分開始,直到樓頂月墜樓外樹梢的深夜,我們盡情地跳舞歌唱,筋疲力盡累到無力再把桃花扇搖動。
自從那次離別后,我總是懷念那美好的相逢,多少回夢里與你相擁。今夜里我舉起銀燈把你細看,還怕這次相逢又是在夢中。
學(xué)生說不到如此完美,但是有自己的獨特感受,還引發(fā)了一些小爭議。
文中的主角是晏幾道還是那個美女?
有人說是晏幾道,因為這是他寫的,寫詩詞不都是有感而發(fā)的嗎?有人說是美女,你看圖中是美女,還有翩翩起舞,總歸是女的,還有后面的“與君同”,這很明顯的寫女子?還有學(xué)生說這是青樓女子的相思。哈哈,我就快樂地看著他們爭辯。
最后讓他們讀讀前兩句,很快就能確定第一句寫女子,第二句寫男子,可見兩者都是主角。三四句寫他們一起舞蹈,后面幾句都是些女子的。
第二個爭議是校本教材上選這樣的詞是否合適?
有人說合適,婉約派、豪放派都要讀一讀,學(xué)一學(xué)。有人說不合適,這種情情愛愛的不適合小學(xué)生。男生是反對派的主力軍,他們都不喜歡這樣的詞,甚至有人覺得惡心。
我讓他們再讀一讀:這簡單的幾句話就重現(xiàn)了三個場景:初識,別離,重逢。詞中有彩色的絢爛,又有聲音的諧美,這是詞藝高超的體現(xiàn)。我們讀詩詞的目的是什么?不是光看其中的內(nèi)容,更要領(lǐng)略古詩詞的藝術(shù)美,這首詩古詩詞中膾炙人口的名篇,怎能不讀?
三、 再讀
這一次讀,他們帶著審美的情感去讀,有了一些清新婉約,有了一點自己的思考,我想古詩詞的熏陶必然會在他們的人生中留下濃墨重彩的一筆。