晏幾道，婉約派詞人。他的小令特別清新，適合女孩子讀，因為他就如賈寶玉一樣，生來富貴，又是老來子，在前面幾個兄長的庇護下長大，真的沒有壓力，每日喝酒行樂，跌宕歌詞，愜意無比。今天我要帶著孩子們一起讀《鷓鴣天》，讀讀說說，想著應(yīng)該很有趣的。

鷓 鴣 天

晏幾道

彩袖殷勤捧玉鐘。當年拚卻醉顏紅。

舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。

從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。

今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。

一、 朗讀

只要注意三個詞，因為書上沒有注音，學(xué)生很容易混淆成現(xiàn)在的讀音。其余的都不是問題。

拚（pàn）卻：甘愿，不顧惜。卻：語氣助詞。

剩把：剩：通“盡（jǐn）”，只管。把：持，握。

銀釭（gāng）：銀質(zhì)的燈臺，代指燈。

學(xué)生讀的很起勁，可是沒有讀懂意思，感覺特別生硬，甚至男生把這首詞讀成了豪放派風格，我真的很難想象，旁邊不是有插畫嗎？明明是一位靜坐的女孩。

我指導(dǎo)學(xué)生看圖，結(jié)果，孩子一直說這女子太難看，完全沒有古代美女的感覺。還說讓我班的小潘畫一個放上去，肯定比這個好。

繞了一圈，終于確定了婉約詞風，讀起來也要柔美一些。男孩子不樂意了，說太肉麻。我說晏幾道是男的。這下無話可說，聲音低得只有平時的一半，估計好多男生都沒讀。

二、 理解

結(jié)合后面的解釋，看圖想象，大致能理解詞的意思。

當年首次相逢你酥手捧杯殷勤勸酒頻舉玉盅，是那么地溫柔美麗和多情，我開懷暢飲喝得酒醉臉通紅。翩翩起舞從月上柳梢的傍晚時分開始，直到樓頂月墜樓外樹梢的深夜，我們盡情地跳舞歌唱，筋疲力盡累到無力再把桃花扇搖動。

自從那次離別后，我總是懷念那美好的相逢，多少回夢里與你相擁。今夜里我舉起銀燈把你細看，還怕這次相逢又是在夢中。

學(xué)生說不到如此完美，但是有自己的獨特感受，還引發(fā)了一些小爭議。

文中的主角是晏幾道還是那個美女？

有人說是晏幾道，因為這是他寫的，寫詩詞不都是有感而發(fā)的嗎？有人說是美女，你看圖中是美女，還有翩翩起舞，總歸是女的，還有后面的“與君同”，這很明顯的寫女子？還有學(xué)生說這是青樓女子的相思。哈哈，我就快樂地看著他們爭辯。

最后讓他們讀讀前兩句，很快就能確定第一句寫女子，第二句寫男子，可見兩者都是主角。三四句寫他們一起舞蹈，后面幾句都是些女子的。

第二個爭議是校本教材上選這樣的詞是否合適？

有人說合適，婉約派、豪放派都要讀一讀，學(xué)一學(xué)。有人說不合適，這種情情愛愛的不適合小學(xué)生。男生是反對派的主力軍，他們都不喜歡這樣的詞，甚至有人覺得惡心。

我讓他們再讀一讀：這簡單的幾句話就重現(xiàn)了三個場景：初識，別離，重逢。詞中有彩色的絢爛，又有聲音的諧美，這是詞藝高超的體現(xiàn)。我們讀詩詞的目的是什么？不是光看其中的內(nèi)容，更要領(lǐng)略古詩詞的藝術(shù)美，這首詩古詩詞中膾炙人口的名篇，怎能不讀？

三、 再讀

這一次讀，他們帶著審美的情感去讀，有了一些清新婉約，有了一點自己的思考，我想古詩詞的熏陶必然會在他們的人生中留下濃墨重彩的一筆。