現(xiàn)在的物質(zhì)生活條件好了，家長總想給孩子提供最好的條件。于是很多孩子都會(huì)擁有數(shù)不清的玩具、穿不完的衣服。

他們擁有了更多的選擇，就會(huì)過得更快樂嗎？

其實(shí)不然。

一、為什么選擇越多，反而不好？

1、選擇越多，會(huì)降低孩子的專注力

社會(huì)心理學(xué)和社會(huì)行為學(xué)教授巴里·施瓦茨曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)——

實(shí)驗(yàn)中，把孩子分成兩組畫畫，第一組可以從3支畫筆中選擇1支，第二組則是從24支畫筆中選擇1支。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第1組畫的作品比第2組好很多。

接著他又讓孩子們選擇一支最喜歡的筆，再說服他們放棄筆，選擇另一件禮物。

結(jié)果第二組的孩子更容易放棄。

心理學(xué)家分析，選擇越多，會(huì)降低孩子的專注力，會(huì)讓他們在選擇面前亂了分寸，不知道自己喜歡的是什么，也不知道在擁有之后要珍惜，所以現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活條件好了，但是卻不一定那么快樂。

2、選擇越多，會(huì)分散孩子的注意力

在和孩子出去玩的時(shí)候，你可能會(huì)觀察到一些現(xiàn)象：當(dāng)他一個(gè)人在玩蕩秋千的時(shí)候，看到旁邊的滑梯上沒人，他就會(huì)過去玩滑梯，接著他可能又會(huì)去玩蹺蹺板。這時(shí)如果有人來蕩秋千了，他又會(huì)沖過去，不讓別人玩，于是兩人可能會(huì)起爭執(zhí)。

你可能會(huì)覺得小男孩很貪心，“吃著碗里瞧著鍋里”。但是心理學(xué)家分析，這是因?yàn)楸姸嗟倪x擇，分散了他們的注意力，他們不甘心只玩一個(gè)玩具，于是就會(huì)降低他們的幸福感。如果孩子只能選擇玩滑梯，那他就能收獲滿滿的快樂。

二、如何避免選擇過多？

1、玩具只留5樣

美國弗吉尼亞學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，留給孩子的玩具最合適的數(shù)量應(yīng)該是5個(gè)。低于5個(gè)可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自卑心理，超過5個(gè)不僅會(huì)讓孩子出現(xiàn)分心，而且會(huì)限制他們的創(chuàng)造力。

而當(dāng)玩具只有5樣的時(shí)候，孩子會(huì)反反復(fù)復(fù)玩、研究，也讓玩具得到最大化的利用。

那么應(yīng)該留哪5樣玩具才是最好的呢？

①運(yùn)動(dòng)型玩具，不僅好玩，還能鍛煉孩子的身體，增強(qiáng)孩子的免疫力，如：車子、球類等。

②玩偶類玩具，在父母忙碌時(shí)，可以給予孩子們溫暖簡單的陪伴，如：毛絨熊、布娃娃等。

③涂鴉類玩具，可以啟發(fā)孩子的智力發(fā)育，發(fā)揮他們的想象力，如：畫筆、顏料等。

④拼裝類玩具，能夠提高兒童認(rèn)知能力、想象力，培養(yǎng)他們的成就感，如：積木、拼圖等。

⑤音樂類玩具，不僅可以培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力，還能提高品位修養(yǎng)，如：玩具吉他、鋼琴等。

2、衣服不超過5套，鞋子不超過3雙

日本曾有心理學(xué)者建議，4歲以上的孩子，每個(gè)季節(jié)的衣服不需超過5套，甚至應(yīng)該更少，鞋子也不應(yīng)超過3雙，包括拖鞋。帽子也別超過1頂，服飾類滿足實(shí)際需要即可。

能少即少，盡量精簡，小孩子并沒有太強(qiáng)的審美觀念。父母們就算把孩子打扮得再光鮮亮麗，也只是自己的一廂情愿而已。而適量的衣服還可以培養(yǎng)孩子的節(jié)儉意識(shí)。

另外，孩子的房間東西多、要經(jīng)常收拾。房間整潔，能夠提高孩子的專注力。如果房間亂，則容易分散孩子注意力，甚至影響他們的情緒，使他們?nèi)狈δ托摹?/p>

總而言之，給孩子的選擇不要過多，滿足日常生活需要即可。這樣不僅家長能省下錢，物品也能發(fā)揮最大的價(jià)值，更重要的是，孩子會(huì)過得更快樂、更易滿足，這樣更有利于他們的成長。

我們也能理解，有些父母的童年時(shí)代物質(zhì)匱乏，留下了一些遺憾，所以當(dāng)自己有了孩子之后，會(huì)拼命的想對孩子好，他們想要什么就買什么，殊不知這只是彌補(bǔ)了自己的心理缺失，對于孩子的成長并不好哦~