就這樣，稀里糊涂的，日月跟彩一起晃過(guò)了最無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)六年。

一起踏上了初中的新天地，她們都以為延續(xù)前緣，繼續(xù)當(dāng)同桌，可是事與愿違，日月被分到了七（3）班，彩被分到了七（4）班。

雖然就是隔壁班，但是對(duì)于日月來(lái)說(shuō)，沒(méi)有彩在身邊，獨(dú)自一人處于陌生的人群中時(shí)，有種被世界拋棄了的恐慌感，她害怕自己會(huì)上課上到一半，控制不住自己跑去找彩。

而彩，就算在人群中再游刃有余，她也不太習(xí)慣同桌換人的感覺(jué)，畢竟從踏上校園到現(xiàn)在，一直都是跟日月坐。但很多事情，既來(lái)之則安之，她往往要比日月更能接受新事物，并且去征服，令其往自己預(yù)想中的發(fā)展。一如當(dāng)初跟日月做朋友時(shí)。一切都在她的把控之中。只是她不知道，長(zhǎng)大了，很多事情都會(huì)如洪水破堤之勢(shì)失控。當(dāng)然，這是后話。

雖然不能分在同個(gè)班級(jí)，是她們共同的遺憾。可是卻讓她們?cè)谝黄鸹丶业穆飞希鎏砹藷o(wú)數(shù)有趣的話題，一起分享各自班級(jí)里的奇聞趣事，班級(jí)里各種各樣的人。往往在腳踏車二十五分鐘的車程是說(shuō)不完的，所以她們只能在離家小半路的時(shí)候，一起下車，邊推著車走，邊聊個(gè)不停。

那時(shí)一般都是夕陽(yáng)西下的時(shí)刻，斜陽(yáng)把她們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，在小路的遠(yuǎn)處重疊在一起，路兩邊的稻谷也剛好隨著微風(fēng)，晚霞，以及絡(luò)繹不絕的談笑聲擺動(dòng)出好看的波浪，一層推過(guò)一層，看不到盡頭！