感恩重陽(yáng)節(jié),讓愛(ài)的教育在體驗(yàn)中傳遞

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“……遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,樓道里傳來(lái)孩子們朗誦眾人皆知的大詩(shī)人王維佳作《九月九日憶山東兄弟》的聲音,輕輕踱步到教室,看到慈祥的爺爺奶奶、爸爸媽媽們臉上掛滿(mǎn)了笑容。

在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際,我們?nèi)珗@組織親子活動(dòng)――“感恩重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”親子活動(dòng),讓小朋友邀請(qǐng)?jiān)谑袇^(qū)的爺爺奶奶或姥姥姥爺來(lái)園參加活動(dòng)。出于安全考慮,如果不在本市區(qū),就讓爸媽媽來(lái)參加。活動(dòng)方案經(jīng)過(guò)班主任會(huì)議商榷,對(duì)各項(xiàng)事宜進(jìn)行周密的安排,各班主任鼎力相助,利用家長(zhǎng)群廣泛宣傳,力爭(zhēng)得到家長(zhǎng)的大力支持。

家長(zhǎng)對(duì)這樣的活動(dòng)很是贊同,都想借此機(jī)會(huì)來(lái)園看看孩子在園情況,對(duì)于方案中提出的包餃子、水果拼盤(pán)、手工制作等活動(dòng)都大力支持。家委會(huì)成員幫班主任給家長(zhǎng)們分組,準(zhǔn)備餃皮的、準(zhǔn)備餃餡的、拿案板的、拿水果的等等,群里像掀開(kāi)了鍋,好不熱鬧。

周五我們的活動(dòng)如期開(kāi)展,大中小三個(gè)年級(jí)各有特色,走到那個(gè)班都其樂(lè)融融,一派祥和。老師們制作精美的ppt,播放親子音樂(lè),讓孩子了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,啟發(fā)孩子親自體驗(yàn)――用手操做,用眼睛觀察,用耳朵聆聽(tīng),用心靈感受重陽(yáng)節(jié)的文化魅力。

小班的孩子們?nèi)雸@不到兩個(gè)月,本次活動(dòng)?jì)寢寕儊?lái)的較多,她們一起包愛(ài)心餃,孩子們積極參與。別看這些才3歲多的孩子,各個(gè)都很能干,做面團(tuán),搟面皮,包餃子。

可可,一聽(tīng)名字就十分可愛(ài),穿著粉嘟嘟的毛衣,秀氣又討人喜愛(ài)。大大的眼睛,梳著像金龜子一樣的發(fā)型,老師們打趣地稱(chēng)為“鍋蓋頭”。她看媽媽在搓面,也認(rèn)真地學(xué)著搓,還說(shuō)“媽媽我來(lái)搓,您辛苦了,我來(lái)幫您!”多暖心的話(huà),聽(tīng)著稚嫩的話(huà)語(yǔ),旁邊的媽媽的感動(dòng)不已。

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這個(gè)小男孩,一雙稚嫩的小手為媽媽搟出圓圓的餃子皮,這餃子皮里融入了孩子們濃濃的愛(ài)!

"奶奶,我們長(zhǎng)大了,讓我們一起幫您包餃子吧!"多么溫馨,幸福的畫(huà)面!相信旁邊的奶奶心里肯定涌出陣陣暖流!

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此時(shí)此刻,我也被這里的溫馨的場(chǎng)景感染了,走進(jìn)這愛(ài)的氛圍里,和寶貝們一起包起了愛(ài)心餃!

家長(zhǎng)朋友很是配合,各種顏色的面皮,讓我大開(kāi)眼界。黃色面皮是面里摻了南瓜粉活成的,綠色面皮是用菠菜汁活的,橘色面皮是用胡蘿卜汁活的,紫色面皮是面里摻了紫薯泥活成的。有的家長(zhǎng)還把兩種顏色面卷在一起,搟出來(lái)的面皮呈套色。包的餃子更是獨(dú)特,餃肚是黃色,餃邊是綠色,一排排,整整齊齊,宛若一頂頂彩色小涼帽。

約莫一個(gè)小時(shí)后,各班都包滿(mǎn)了發(fā)給各自的餐盤(pán)。看著各種顏色的水餃,感慨萬(wàn)分。每一個(gè)餃子都包含著孩子們對(duì)親人們的祝福!看著那一盤(pán)盤(pán)色彩斑斕的餃子,分明就像一盤(pán)盤(pán)工藝品!

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伙房老師們積極配合,分班給孩子們煮餃子。香噴噴的餃子熟啦,家長(zhǎng)們迫不及待地端到班里,老師引導(dǎo)孩子把第一個(gè)餃子喂給長(zhǎng)輩,感動(dòng)的場(chǎng)面又出現(xiàn)了。

“奶奶您先吃,吃完腿子就不疼了”

“媽媽上班累了,您先吃,我喂您!"

“在幼兒園里,老師為我們操碎了心!老師,餃子熟了,您先吃!"

濕潤(rùn)的眼睛一雙又一雙。

恰好走過(guò)小班,被活潑的梁滿(mǎn)叫住了,“園長(zhǎng)媽媽你來(lái)!”我尋聲走過(guò)去,沒(méi)想到梁滿(mǎn)快速夾了個(gè)餃子,朝我送過(guò)來(lái)。

“園長(zhǎng)媽媽你嘗一嘗,香不香?”

“嗯,真香!”

孩子們總是善于模仿,看到梁滿(mǎn)的舉動(dòng),幾個(gè)孩子就接連夾上餃子送來(lái)。

“園長(zhǎng)媽媽你也嘗嘗我的餃子,香不香?”

為了孩子那一顆善良的心和有愛(ài)的舉動(dòng),我一一吃了孩子們夾來(lái)的餃子,那味道無(wú)以言比,感動(dòng)、溫暖、幸福和愛(ài),迎面撲來(lái)!

中班組的孩子們和家長(zhǎng)們做水果拼盤(pán)和愛(ài)心禮物,各種水果創(chuàng)意一一上陣。她們做成椰子樹(shù)、花朵、動(dòng)物……各個(gè)栩栩如生,爺爺奶奶們看著愛(ài)心水果拼盤(pán),幸福的笑容堆上臉。

孩子們也總是不忘分享,水果拼盤(pán)做好了,還要送給別的班的爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹們一起吃他們愛(ài)的水果!

"爺爺奶奶,節(jié)日快樂(lè)!我們愛(ài)您!"

"奶奶,您的腿總是疼,讓我來(lái)幫您捶捶吧!"

"奶奶,舒服嗎?您累了,您休息會(huì),閉起眼睛享受一下吧!"

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敬老愛(ài)老的鏡頭處處感人,每個(gè)角落都是孩子們和長(zhǎng)輩們共處的溫馨畫(huà)面。孩子用自己的方式,表達(dá)著對(duì)長(zhǎng)輩的祝福和關(guān)愛(ài),喂上第一個(gè)餃子、送上一張親手制作的賀卡、畫(huà)一副感恩的畫(huà),做一副手工作品等,說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)……讓爺爺奶奶、爸爸媽媽們感動(dòng)了一次又一次。

活動(dòng)臨近結(jié)束,老師們領(lǐng)家長(zhǎng)們、孩子們一起唱起了感恩的心,那優(yōu)美的旋律回響在每個(gè)教室,每個(gè)人都被這包涵神情的曲調(diào)感動(dòng)著。一對(duì)對(duì)親子在擁抱中真正感受到了愛(ài)的溫暖,讓活動(dòng)再一次得到了升華!

豐富多彩的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)不僅讓孩子們懂得尊重、關(guān)愛(ài)身邊的每一位長(zhǎng)輩,讓尊老、敬老的中華美德不僅在孩子們心中萌發(fā),也在他們幼小的心靈里埋下了一顆懂得珍惜、理解關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩的種子。

感恩于重陽(yáng)節(jié),讓孩子親身參與,親自體驗(yàn),愛(ài)的教育在親子間無(wú)聲地傳遞,讓中華美德從小植根于孩子內(nèi)心。

我想多年后,孩子不記得老師說(shuō)了什么,但肯定記得三、四歲時(shí)和爺爺奶奶或姥姥姥爺、爸爸媽媽參加過(guò)幼兒園的舉辦的親子共度重陽(yáng)節(jié)!那次美味分享、動(dòng)手體驗(yàn)、勞頓按摩,定會(huì)再次浮現(xiàn)于眼前!

說(shuō)千百次尊老敬老的口號(hào),都不如親子體驗(yàn)一次尊老敬老的活動(dòng)。哪一種方式更利于培養(yǎng)美德少年?

答案就在體驗(yàn)中。

這就是我夢(mèng)想中的體驗(yàn)教育!


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