一位小學生的發型因為“太另類”而被校長“建議”改變發型，這個小學生接受了校長的建議，換成“規矩”的發型––校長很滿意。
校長的觀點，學校是育人的地方，還是要有規矩的，任何自由都是有限度的。
一個小學生，理了一個造型像“愛心”的發型，居然被校長扣上了“怪頭”的帽子，然后粗暴的進行干涉——我說錯了，校長用的詞是“建議”……
在中國似乎只有兩個地方人的發型是有嚴格要求的，其一:軍隊，其二:監獄。如果說還有其三，那就是:學校。學生的發型是否必須有嚴格的標準，有些爭議，初中女生因為不愿意剪掉辮子去上學，而鬧出人命的案子在國內也發生過。而《中小學生日常行為規范》似乎又明文規定了學生的儀容儀表，于是發型稍微出格就會被校長扣上“怪頭”的帽子，然后讓其修改發型，直到“規矩”為止……
上文這校長表現頗斯文，是建議，而不是強制，也算是一種進步？我又感到納悶，一個校長連稍微“怪”一點的發型都接受不了，還提尊重學生人格，尊重學生個性？
你再說尊重學生的個性發展、尊重學生的人格尊嚴，似乎都是騙人的鬼話了。
好在那孩子不是理了光頭，倘若理了光頭怎么辦？校長，你會再一次走到孩子面前微笑道:孩子，你這發型不“規矩”，我給你提個建議，明天能不能戴個假發來上學？
所謂的規矩，其實就是校長的每一條“建議罷了。
一個容不下學生“怪頭”的校長，估計也是容不下批評者的聲音的，不重要，我們一起思考吧。
一個不“規矩”的發型，在校長的眼里可能就成了校園里的“異端”，校長的責任就是“建議”這些異端在校園里消失。
忽然理解了，我們的教育真的很了不起，可以把無數原本千差萬別的學生培養成為同一“規格”的考生，然后在走向社會……我甚至明白了中小學生為什么寫作文很多人都寫的一個樣子，原來這也與校園里到處都是“規矩”的發型有關啊！
昨天晚上我還感嘆，我們的老師連懲戒學生的方式都是幾千年不變的，今天來看，答案似乎都在其中……
來，我們看看校長眼里的“怪頭”吧……
對，就是這個“怪頭”，我覺得很好看！
