在這個信息發達的時代，人人都可以寫作，人人都逃避不了寫作，寫論文，寫計劃方案，寫工作總結。但是，很多人都畏懼寫作，明明有時間寫，卻在刷手機，不到最后一天就是寫不完。寫不出來；不知道寫什么；寫得不理想；這些寫作障礙困擾著許多人。

寫作上遇到的障礙通常是：感到心煩、焦慮；無法開始下筆；找不到適當的文字來表達。其實， 不只是普通人，有75%的職業作家也會遇到寫作障礙。

但是，在寫作障礙面前，職業作家的態度是：雖然現在寫不出來，但是不得不寫。而業余作者的態度是：不想寫，反正寫不出來。

寫不出來，難道我們就不寫嗎？這種態度肯定不利于工作和學習。雖然我們不是大作家，但是，通過學習，人人都可以掌握非虛構寫作的技能。在《非虛構寫作課》中就打破了人們對寫作是靠天賦的認知。

非虛構寫作是指寫事實為主的寫作，目的是用來引導、說服、娛樂讀者，也稱為說明性寫作或散文。也就是說除了小說、故事、喜劇、詩詞和劇本，其它都屬于非虛構寫作。

這本書講述了：如何在寫作中克服寫作障礙；如何選擇合適的寫作工具；如何讓內容更有吸引力；如何表達文章風格等8個章節的內容。

《非虛構寫作課》的作者是簡·耶格爾，是賓夕法尼亞州立大學教授，法學碩士，暢銷書作家。她專注于商業寫作，時間管理，人際關系等領域，出版了48部作品。我們來看書中的主要內容。

一、如何突破寫作障礙

首先，堅信寫作能力可以培養

有很多人認為，寫作是靠天賦。天賦當然有助于寫作，但是非虛構類寫作并不需要寫作天賦，是人人都可以學會的一種技能。只要你學會收集素材，整理思路，寫作并不想你想象的那么難。

相信自己能夠寫好是一種成長型思維模式，而認為自己沒有寫作天賦是一種固定性思維模式。這是斯坦福大學心理學教授卡羅爾·德維克在《終身成長》中提出來的，正式這種思維模式的差別，造成了人們行為上的差別。

美國的政治家、科學家本杰明·富蘭克林，只在學校讀了兩年小學。但他并沒有放棄學習，他相信自己可以成為一名作家。他從模仿開始，通過不斷的反復練習，從語言的表達到邏輯結構，慢慢掌握了寫作的技能，終于成為了一名作家。他的代表作有《窮查理寶典》《富蘭克林自傳》。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

其次，不追求一次性寫好

很多人是完美主義者。追求完美并不是不好，但是在寫初稿的時候就要拋掉這種觀念，應該把完美主義用在修改階段。

一次性寫好是一種寫作上的誤區，要知道完成比完美更重要。即便是專業作家的稿件，他們也要反復修改三遍、五遍，甚至更多遍，最后才會通過審核出版。所以，先寫完，再慢慢修改。如果為了追求一次性寫好而無法寫作，最后的結果是什么也沒寫。

即使是那些大作家，他們的作品也需要反復修改。海明威寫《永別了，武器》，把結尾修改了39遍，村上春樹在定稿之前要修改5遍，瑪格麗特的《飄》在定稿之前也反復修改了多次。

再次，制定時間清單

在寫作障礙面前，很多人都有拖延癥，明明有時間，就是拖著不寫，一會看一下手機短信，一會又看一下朋友圈，然后不知不覺，時間有過去了。

作者給出了15條建議做好時間管理，主要是強迫自己擠出時間寫，把寫作視為一天當中必須要做的事，就像洗臉刷牙一樣。哪怕一天只有1個小時，一年就是365個小時。你可以早起一個小時寫，也可以晚睡一個小時寫，還可以利用碎片時間來寫。

只要找到適合自己的寫作模式都可以。比如，給自己設置截稿日期，在規定的時間內必須要寫完，還可以通過冥想來放松自己，重新回到寫作狀態。堅持21天，就能初步養成寫作習慣。

二、如何寫出有吸引力的內容

首先，先想好寫什么

好的文章源于好的想法。在非虛構寫作中，首先要知道自己寫什么，或者想說什么。在展開寫作時，要理清自己的思路，思考3個問題：你想說什么；你的動機是什么，為什么要表達這個觀點；你要寫給誰看，目標讀者是誰。這三點影響文章的內容和風格。

如果思路清晰，寫出的內容也會條例清晰，讀者能抓住文章的核心內容，如果思路模糊，寫出來的內容也會邏輯混亂，讀者會感到一頭霧水。

我們可以從自己身邊最熟悉的事情開始寫，比如與職業相關的技能，或者育兒經驗等，也可以從想了解的事情開始，比如如何與人溝通。如果完全不知道寫什么，可以從寫評論開始，對感興趣的新聞報道、熱點、圖書做出評論。

其次，通過觀察積累事實

寫作中除了思考，還有一件事情必不可少，就是觀察記錄。通過觀察身邊的事物，把觀察記錄寫在筆記本上，作為專業素材，為寫作積累事實。

《時刻表》的作者尤里烏斯·羅斯因為肺結核住院，住院期間，他既是一位病人，也是一位社會學家。

他在第一家醫院住院時，記錄了對醫護人員和病人的觀察。在第二家醫院住院時，為了收集醫院的素材，他向醫院透露了自己的研究目的。他穿上白大褂，在急診室觀察來來往往的醫護人員和病人，用了五年時間調查、寫作，積累了大量素材。

再次，收集素材

確立了觀點后，就要整理收集素材，按順序展開說明。收集素材的方式有兩種，自己調查獲取或者依賴他人收集。

自行調查獲取得到的素材資料是第一手資料，來源于自己的所見所聞，具有獨創性。但是需要耗費時間和金錢，并受到自身主觀性的限制。

依賴他人收集的素材也稱為二手資料，就是經過別人加工整理過的材料，比如新聞報道等。

收集素材最好的來源是書籍，比如他人的日記、自傳、信件等，還有自媒體平臺的各類信息。

要提升寫作質量，就要用聽到、看到以及思考得到的信息來證明自己的觀點。所以，收集素材后，寫作前有4個步驟來組織材料：

1、 ? 列出文章的要點，或者擬出大綱。這樣可以保證文章的邏輯結構清晰。

2、 ? 攤開所有關鍵點，依照初稿的開頭、正文、結尾將材料分組。比如，那些材料用在開頭，那些材料用在正文。

3、 ?確定文章的目標讀者。根據讀者的類型不同，整理的材料也不一樣。比如，同一個產品，寫給客戶看的報告和寫給上級看的報告是不同的。

4、 ?文章的每個部分要找到合適的組織原則，也就是如何表達的順序。組織原則有：材料主導的自然順序；作者主導的邏輯順序；讀者主導的心理順序。

三、如何表達文章的風格

如何表達風格就是如何表達文章的內容，文章風格包括詞匯、句子、段落的構成方式，還包括標點符號、語氣、句子長度等組織形式。文章風格并不是隨心所欲地創造。

首先，遵循寫作的4個基本原則

不管什么風格的文章，寫出來都要有可讀性，要讓讀者盡快地了解信息。非虛構寫作要遵循4個基本原則：正確；易懂；思想；得體。

比如，美國作家梭羅的《瓦爾登湖》的開篇描寫：

在我寫后面的內容，或者說寫大多數內容時，我身處馬薩諸塞州康科德鎮森林，住在瓦爾登湖畔一座自己所建的房子中，一英里內沒有鄰居，我依靠自己的雙手勞作為生。我在那里生活了兩年零兩個月，現在，我又重新成為文明生活的旅居者。

這段描寫簡潔、明確，遵循了寫作的基本原則，簡明扼要地向讀者傳達出信息：在瓦爾登湖獨居兩年零兩個月，自己勞作為生。

其次，按規則正確地寫作

要寫出簡潔的文章，就要在結構、風格、語法和可讀性四個方面正確地寫作。

在非虛構寫作中，通常使用金字塔結構，先提出總論點，再分解論點，隨后用具體的事例支撐論點。

寫作的風格要保持簡潔，可以用故事說明，也可以用比喻、類比等修辭手法。此外，還要少用長句，刪除不必要的語句。

寫作的可讀性主要是指排版和設計。提高可讀性最簡單的方法就是增加文檔的頁邊空白，避免一大團文字擠在一起，通常用1.5倍的間距，這樣閱讀起來更輕松。此外，標題和關鍵語句要加粗，起到提醒閱讀的作用。

寫作的語法規則很多，重要的是：句子的主謂賓結構清晰；多用用主動語態；不要用過長的從句開頭等，還有標點符號的使用也很重要。

再次，表達清晰明確

在非虛構寫作中，要簡單明了地表達自己的想法，避免使用花哨的詞語。容易理解的文章都具有幾個共同點：詞匯簡短；句子簡短；段落簡短。

詞匯簡短更直接。比如：“臉”比“面容”更簡單；“褪色”比“消色”更明了。

句子簡短更容易理解。一個句子的字數最好不超過20個，否則會增加閱讀的難度。

段落簡短是文章顯得更簡潔。一個段落最好用4到8個句子組成，每一段有一個主要觀點。

將素材整理好以后就可以寫初稿了。初稿可以隨意寫，不要在意風格。完成初稿后，要從頭到尾修改幾次，也可放一兩天后再修改。

簡單總結一下主要內容。

首先是如何突破寫作障礙：要堅信寫作能力可以培養；不追求一次性寫好；制定好寫作時間。

其次是如何寫出有吸引力的內容：先想好些什么；收集整理素材；通過觀察積累事實。

最后是如何表達文章的風格：遵循寫作的4個基本原則；按寫作規則正確地寫作；表達清晰明確。

《非虛構寫作課》為我們提供了提出了突破寫作障礙的方法，提高寫作能力的技巧。不管是論文、工作總結還是自媒體寫作，提高寫作能力的方法只有兩種：多讀和多寫。

寫作技能就像肌肉一樣是可以鍛煉出來的，只要我們多閱讀經典作品，刻意練習寫作，就能寫出好文章。非虛構寫作并不像你想象得那么難。

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