讀《陶行知教育名篇》有感

座右銘反應(yīng)一個(gè)人一生行為處事的準(zhǔn)則，亦或是道出人生哲理的話。作為教師應(yīng)該有自己的準(zhǔn)則，自己的信條。

? 我還從來(lái)沒(méi)有定過(guò)自己的座右銘，雖然我行為處事的準(zhǔn)則沒(méi)有書(shū)面的形式體現(xiàn)，但至少我知道什么是好什么是壞，有分辨事物的能力（當(dāng)然，是以我自己的價(jià)值觀）。

? 當(dāng)老師后我知道，對(duì)于學(xué)生，我想應(yīng)該著眼于愛(ài)，做事于細(xì)。一切師德的靈魂就是愛(ài)。我很包容我的學(xué)生，可是我知道包容不是愛(ài)。愛(ài)不是一味的包容，很多學(xué)生覺(jué)得老師你不嚴(yán)厲，是的。老師也覺(jué)得自己不嚴(yán)厲。對(duì)于你們的作業(yè)我分層布置，不寫(xiě)的同學(xué)我只會(huì)問(wèn)下原因，每一次你們說(shuō)的理由我都相信。可是，我沒(méi)有想辦法，如何去幫助你們不找原因，去認(rèn)真完成作業(yè)。對(duì)此事我有責(zé)任。我沒(méi)有做到對(duì)于每一節(jié)課都認(rèn)真鉆研。這是老師的責(zé)任。我應(yīng)該花時(shí)間和精力用心備好每一節(jié)課。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我沒(méi)有做到因材施教。我有放棄一些學(xué)生，老師沒(méi)有相信的力量，沒(méi)有堅(jiān)持的力量。對(duì)此我有責(zé)任。我不想找借口，雖然你們接受能力慢，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，讀不懂題意。雖然老師放棄了一些具體知識(shí)的傳授，我也在其他的方面試圖去改變你們。去幫助你們，讓你們感受到我對(duì)你們的關(guān)注。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話:“作為老師，穿戴不敢隨便，字跡不敢潦草，說(shuō)話不敢隨意，態(tài)度不敢生硬，錯(cuò)誤不敢不認(rèn)，行動(dòng)不敢落后，備課不敢馬虎。”這段話我記憶猶新，我想以此作為我作為一個(gè)老師的基本行為規(guī)范。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我將陶公整理的十八條教師信念分享于大家。

我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。

我們深信生活是教育的中心。

我們深信健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的出發(fā)點(diǎn)。

我們深信教育應(yīng)該培植生活力，使學(xué)生向上生長(zhǎng)。

我們深信教育應(yīng)當(dāng)把環(huán)境的阻力化為助力。

我們深信教法學(xué)法做法合一。

我們深信師生共生活，共甘苦，為最好教育。

我們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則。

我們深信教師必須學(xué)而不厭，才能誨人不倦。

我們深信教師應(yīng)當(dāng)作用困難，以發(fā)展思想及奮斗精神。

我們深信教師應(yīng)當(dāng)做人民的朋友。

我們深信鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)當(dāng)做改造鄉(xiāng)村生活的中心。

我們深信鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)做改造鄉(xiāng)村生活的靈魂。

我們深信鄉(xiāng)村教師必須有農(nóng)夫的身手，科學(xué)的頭腦，改造社會(huì)的精神。

我們深信鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)作用科學(xué)的方法去征服自然，用美術(shù)的觀念去改造社會(huì)。

我們深信鄉(xiāng)村教師要用最少的經(jīng)費(fèi)辦理最好的教育。

我們深信最高尚的精神是人生無(wú)價(jià)之寶，非金錢(qián)所能買(mǎi)來(lái)，就不必靠金錢(qián)而來(lái)振作，尤不可因錢(qián)少而推諉。

我們深信如果全國(guó)教師對(duì)于兒童教育都有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，必能為我們民族創(chuàng)造一個(gè)偉大的新生命。