原則六：

教育并不是瞬間就能完成的事。

情景6: 思考的孩子

此時，從開始哭鬧到安靜下來整整過去了35分鐘了。

醫生說：“孩子們絕對不會哭一整天的。”

媽媽：“對的。”

醫生：“知道我說的是什么意思吧？如果父母堅持不住的話，孩子就會用哭的方法鬧著。另外，父母也得給孩子思考的時間。不要見到他鬧就不耐煩了，趕緊給手機了。她現在就在思考，就這么安靜地思考。在剛剛那樣哭鬧的情況下，能教什么呢？父母得等她不哭了，情緒安定下來了，再教育她。”

孩子鬧夠了，哭累了，也困了。

醫生：“好了，今天學會了，明天也能理解嗎？”

媽媽：“不會的。”

醫生：“對，明天遇到這種情況依然要這樣堅持。”

媽媽：“哭得暈厥了，那也要堅持。

訓育真的不簡單，我從來沒有放著她這么徹底哭到底。無論如何中間都會說好吧，知道了，妥協。一哭就什么都聽了。就因為這樣，孩子好像覺得成了。絕對不能拿她怎么樣。第一次看她如此耍賴。”

醫生補充道：“還有不好好吃飯的孩子，都是有理由的。因為三歲的孩子處于口腔敏感期，口腔內的觸覺很敏感，就只喜歡吃豆腐這樣的很柔軟的東西。飯也要軟軟的。硬的話孩子們就不愛吃了。米粒一粒一粒能分開的凸起，嘴巴都能感覺到，得用自己的唾液泡會兒。然后就直接咽下。唯獨吃米飯費勁。這種情況下孩子不喜歡咬，這不是因為父母慣壞了，也不是孩子性格不好。她生理上就是如此的構造。在這段時間里，以她以前喜歡吃的或者她愛吃的為主。首先讓她自己練習吃飯，即使是一兩勺。如果力量不夠，可以爸媽可以適時的幫忙，讓她開心地吃完飯。吃的比較少的話，那就先收起來。過會餓了，再給她吃吧。”

看完整個咨詢過程，父母雙方都在反省自己的錯誤。3歲幼兒處在活動量大且自我主張也變強的時期，飯桌前的教育很重要。手機也好，吃飯也好，用錯了方法，孩子才會如此不聽話。一開始父母幫孩子養成了壞習慣，現在又要改掉。沒有咨詢之前完全不知道自己錯在哪，就只想著對孩子生氣。

可見，教育并不是瞬間就能完成的事。育兒不僅要有愛還要有耐心及科學的方法。