今天是期末考試的最后一天，上午有個學生問我：“老師，考試結束了可以隨便坐到其他的座位嗎？”我說：“不行！”。可能是他們在小學的時候，考試結束了，就可以隨便坐在喜歡坐的位置上。

考試結束，學習任務已經放下了，學生的浮躁是必然的，這個時候也是最容易出問題的時候，因為老師們要忙于閱卷，而學生也會放松對自己的要求，很容易出現一些突發情況。

為了防止這種情況，學校也是反復強調，要求班主任加強靠班，加強管理。

為了防止出現狀態，中午午休的時候，我就已經開始給學生提出具體的要求。考試結束，所有人抓緊時間去衛生間，然后回到教室，自覺到自己的座位上，安靜地坐好，我要布置一些事情。

考試剛結束，我就進入教室，我選擇站在教室的最后邊，因為學生進入教室是從這里的，然后我把負責課前三分鐘的三名同學利用起來，讓他們在前面維持紀律。學生進入教室后，我提醒他們抓緊時間到座位上坐好，我們班級很快就安靜了下來。

接下來的事情是整理書包，考試結束很多書要帶回家去，要給學生一定的整理時間。我們班級一共六排，我讓學生保持安靜，然后，一排一排地讓他們去整理書包，一排三分鐘，整個過程要求安靜，效果非常好。

在學生整理好書包之后，我觀察教室后面的柜子學生并沒有整理好，然后提醒學生要把柜子里的物品也擺放好，讓學生舉手，看看哪些同學需要重新整理柜子，結果只有很少一部分同學需要整理，我還是一排一排的安排學生去整理。不到5分鐘，所有的柜子都整理好了，然后安排衛生委員進行檢查，對整理不合格的單獨找學生去整理，整個過程一直有序進行。

為了讓學生有意義地度過今天下午的這段時間，我還上網專門找了幾個小視頻，在最后不到半小時的時間里，我把這些小視頻放給學生看，這些視頻有2019年感人勵志短片《你要多努力，才配擁有生活！》、《無腿勇士夏泊渝》、《尼克·胡哲--永不放棄》、《跨界才女張泉靈北大演講》、《獨臂籃球少年張家城》。

我先是播放了《你要多努力，才配擁有生活！》，我發現他們看得非常投入，當時我在想，也許他們就適合這樣的環境，視頻對他們而言，是必不要缺少的東西，因為他們是信息時代的原住民。

然后播放了《跨界才女張泉靈北大演講》，但因為級部的會議視頻沒有放完，但是這一個半視頻的教育意義也足夠了。后面，我還會再找時間，和學生們一起把這些視頻看完，希望對他們有一定的影響，讓他們心靜下來，遠離浮躁，堅持在平凡的時候里好好讀書，好好做事，改變自己，不負此生。

放學的鈴聲終于響了，我們依然沉著地先是按要求安靜地坐好，然后一排一排地走出教室，我發現學生們不再慌慌張張，而是從容有序地走出教室。

讓人揪心的一個小時終于過去了，而孩子也在這段時間里有了自己的收獲。