? ? ? ? 跟隨著時(shí)老師的腳步，兩天的行程來(lái)到了三門峽盧氏和靈寶兩個(gè)地方，看到了大山里的孩子們新時(shí)代的教育——互聯(lián)網(wǎng)＋教育，孩子們都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽到來(lái)自世界名師的課程，雖然地域偏僻對(duì)孩子們有很多限制，但因?yàn)橛谢ヂ?lián)網(wǎng)，因?yàn)橛袦幕ィ?jì)劃，使這些大山里的孩子也能開眼看世界，也能享受大城市的名師們帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)課程。
? ? ? ? 在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，這群山里的娃娃們得到的不僅僅是彩虹花和閱課、夏加爾美術(shù)、快樂手工等等這些優(yōu)質(zhì)課程，更是他們通過(guò)學(xué)習(xí)，洋溢在臉上的自信，一點(diǎn)都不畏懼和陌生人的溝通，還能主動(dòng)給別人展示自己的特長(zhǎng)，而且通過(guò)這些綜合課程還能大大提高孩子們的動(dòng)手能力，操作能力，邏輯思維能力……對(duì)孩子們文化課的學(xué)習(xí)也是大大有益的。互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，豐富著孩子們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)課程，同時(shí)也充盈著他們的精神世界。
? ? ? ? 而孩子們進(jìn)步成長(zhǎng)的背后就是默默無(wú)聞辛苦付出著的網(wǎng)絡(luò)老師們，他們不辭辛苦的為了這些山里的娃們，堅(jiān)持著一年又一年的網(wǎng)絡(luò)公益課程，尤其經(jīng)常與彩虹花和閱課程發(fā)起人時(shí)朝莉老師常日為伴，真真切切體會(huì)著她在自己繁忙的生活日常中，熬過(guò)無(wú)數(shù)的夜晚，起過(guò)無(wú)數(shù)不明的清晨才整理出來(lái)當(dāng)天精彩的課件，不管有多累，在她眼里，那些早早到校盼著她晨讀的孩子們就是她堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，即便是托著疲憊的身軀，看到網(wǎng)絡(luò)上孩子們給她的問(wèn)候和互動(dòng)，她就會(huì)精神抖擻，依然把最出彩的課程和精神面貌帶給孩子們，她親切的問(wèn)候，一聲“早安，孩子們！”好像吻醒了全世界，這就是一天最美妙的開始。
? ? ? 此次三門峽之行也看出了，當(dāng)?shù)鼐诸I(lǐng)導(dǎo)和政府對(duì)互聯(lián)網(wǎng)＋的大力支持和肯定，相信在團(tuán)隊(duì)的努力，社會(huì)的支持，時(shí)代的需要的結(jié)合下，互＋教育會(huì)成為教育界新的里程碑。
? ? ? ? 而作為一個(gè)熱愛教育的小小的我，就在自己平凡的教育崗位上虔心修行，不忘初心。
? ? ? 世界上最近的距離不是你就在我身旁，而是世界這么大，我們?cè)谝黄稹；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，攜手前行。
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