? ? 環境影響人，說的一點不假，? ? 在老師的鼓勵和咱四二班學習氛圍的影響下，兒子破天荒的對我說:“媽媽，我要好好學習爭取期中考試有個好成績。”聽兒子說完，我很震驚，也很意外，競一時不相信自己的耳朵了，兒子可能猜到我的疑慮，他又斬釘截鐵的地說:“媽媽，相信我，我是認真，我不想成為班里的累贅，不信你就監督我，每天幫我聽寫字詞吧！”我高興的忙答應，同時，我也對他承諾，會控制好自己的情緒，常換位思考，配合他的一切合理要求。自打兒子做出決定的第二天起，兒子就比平時早起半個小時，讓我幫他聽寫字詞。兒子基礎差，聽寫的不是很理想，但經過一周的努力，他把老師勾出的第一單元詞語記住了，我心里挺高興的，畢竟他付出的行動有了收獲，我把自己控制的也還算好吧。今天也不例外，6:30的鬧鈴剛響，兒子就主動爬起來，穿好衣服，洗漱完畢，我們就開始聽寫字詞，今早挺順利的，比前兩天任務完成的早，我看還有一會時間，就把前幾課的詞語抽了一些讓他聽寫。誰想，這一抽查，把我氣的火冒三丈，就對兒子大發雷霆，差點沒動手打他，因為他把之前聽寫的字詞又給忘了。看了看時間，該送他上學了，我吼了一聲，兒子慌張地背起書包往外走，路上，我娘兩不曾講一句話，看到兒子不自信地一步步走進學校，我心里失落落的，送完孩子回到家，我就對自己的言行感到后悔，雖然兒子聽寫的不理想，但至少他努力了，是我急于求成，恨鐵不成鋼。我不該如此打擊兒子的積極性，只要他能堅持每天早上學半個小時，就是進步，都值得表揚啊！