我家的三歲小孩，比我看到的要開悟的多。猶還記得二歲四個月還“呃，呃呃呃……”的啥也說不出，現(xiàn)在已經(jīng)很努力的各種表達(dá)。

最近聽繪本課，如何給孩子講故事。其中有一點是低齡娃娃，陪著一起先讀圖，帶著孩子一起走進(jìn)繪本的圖片故事里。我給他選擇小熊寶寶《收起來》繪本的時候，他居然能夠理解，那些未被收起來的玩具的表情是傷心難過，也能清晰分辯被收起來以后，那些玩具的表情是開心。

有一天他叫我們一起去陪他玩耍，我沒有立即回應(yīng)，小伙子話出我生氣了。

一直覺得這個娃娃很憨憨。這個對于感受的理解讓我非常的欣喜。其實人類認(rèn)識的三大獲取來源就是感受，身體和外界。尤其是感受，當(dāng)一個孩子能夠理解自己，理解他人的情感時，他會生出一份好奇和愛的能力，去發(fā)展人際關(guān)系。這是培養(yǎng)社會情感，也就是現(xiàn)在流行所說的SEL的起步。

媽媽可以做的事，幫助他在每一個有波動或者有沖突的情感當(dāng)下去理解他的心情以及他的需要，同時引導(dǎo)發(fā)展對他人的同理心。

圖片發(fā)自簡書App