爸，我這幾天在外出差，這個班是以家庭教育為主題的，請的主講老師是全國有名的教育家庭教育專家，所以我也在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了幾天我也有一些感悟，至于我，我不想多說，我只想說說您對于周小博教育吧，畢竟他是我親弟弟，我不想他以后跟我一樣，一個模子出來的人，畢竟，小孩子的思維不能用大人的思維來衡量。說說家庭教育吧，其實家庭教育才是影響人一輩子的事，一個人的成就在哪里就看家庭教育，所謂家庭教育就是一個孩子在0到16歲之間，父母對孩子的教育，0到3歲是孩子學(xué)習(xí)能力最強的時期，在這個階段孩子學(xué)習(xí)多門語言都很輕松，也不需要怎樣去教，只需要循環(huán)播放各種語言的廣播就行，這個階段就先不談了，畢竟周小博也過了這個階段。我想談的是后面兩個階段，在孩子6到12歲是孩子上小學(xué)的時期，特別是一二年級，是孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，這個階段必須是要強制，但是強制的做法并不是打罵，而是引導(dǎo)，家是一個避風(fēng)的港灣，并不是一個孩子在學(xué)校受了委屈在家還會挨罵挨打的場所，您認為一個只有幾歲的小孩子心靈會不會受到?jīng)_擊，打個比方：你作為一個成年人，你的工作在外面遇到了困難，你受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評，然而回到家你跟你的老婆講了這個事情，她不但不對你安慰鼓勵反而對你冷嘲熱諷罵你沒用，您又會是怎樣的反應(yīng)呢？我想首先是吵一架吧，以您的性格應(yīng)該是這樣的，心里面會不會覺得這個家待不下去了，同理，一個小孩在學(xué)校考試沒考好，被老師批評了，回到家還挨罵，他會怎樣想呢，他會不會怕回到家，怕回家挨打，既然這樣，為什么不嘗試著換一個說法呢，比如說分數(shù)考低了，說明進步的空間很大啊，只有每一次有進步就可以了，關(guān)鍵是怎么樣讓孩子感受到自己在進步，一個小小的目標完成了就是在進步。

第二，我要說一下當孩子做不起題，做不對題的時候，并不是一副很嚴厲的表情，逼問他到底是什么答案，我用逼問應(yīng)該沒問題，因為您沒問他一次他就對回答您的問題恐懼加深一分，生怕答錯，因為會挨打，這樣的后果就會對自己極不自信，甚至到最后為了正確的答案去抄答案，抄別人的作業(yè)，這樣就不好了，違背了一個基本的底線，作業(yè)做得差沒問題，錯很多也沒問題，抄作業(yè)就問題大了，所以我覺得可以用引導(dǎo)，做不來就使勁想，想不出來就舉例給他講，觸類旁通，再不行就翻教材，相信以您的能力輔導(dǎo)他小學(xué)還是沒有問題的。

第三，我想說的是：不要強迫他做事情，包括做作業(yè)，要耐心的分析不做這個事情和不做作業(yè)的后果，我希望您能用建議的方式，比如您給他說的時候可以這樣：我建議你最好先完成數(shù)學(xué)作業(yè)再做語文作業(yè)，我建議你兩個小時完成它，我建議你找同學(xué)聊聊天，當你不開心的時候我建議你聽聽故事看看電視看看書。當然在建議這些的時候能暗示可能造成的后果，暗示他自己不具備解決一些問題的能力。還有一點就是自尊心，小孩的自尊心是很強的，我希望您不要再做因為做錯了題而沖到學(xué)校打孩子的行為了，您因為一時的沖動，就在他心里埋下了陰影，在學(xué)校不自信，這種事對他的自尊心打擊非常的大，我希望您能多聽聽他自己的想法，我建議每個星期天下午您抽兩個小時拿一個筆記本傾聽他的想法，并拿比記錄下來，好的就進行鼓勵，不好的就進行引導(dǎo)，這時候就是講道理的好時候。其實，爸爸，您是一個嚴父，您希望自己的孩子變好，變得很優(yōu)秀，現(xiàn)在的我非常理解，但是您的方式是真的有問題，家是一個充滿愛的地方，并不是一個兒子與父親斗爭的地方，我很慶幸我能聽到這些家庭教育的課，因為我覺得真的很有用，我現(xiàn)在長大了，有自己的想法，但是周小博還小啊，我不想他跟我一樣，相信你也還記得我高中是怎樣的叛逆吧，這跟您從小壓迫式的教育是分不開的，我是一邊回憶我自己，一邊想著您現(xiàn)在教育周小博的方式寫的這些。

第四，不要給自己的孩子貼標簽，這一點真的很重要，你經(jīng)常說他懶，并不是懶，是你經(jīng)常說他懶就產(chǎn)生了心里暗示，就認為自己確實是懶，還有就是你經(jīng)常他粗心，馬虎，你可以換個說法，比如寫錯了字，就說，這個字以你的能力是不應(yīng)該寫錯的，下次相信你就不會寫錯了。要給他信心，小孩子如果對自己沒有信心做什么事都做不好，您可能沒有觀察過對自己非常有信心的孩子是怎樣的表現(xiàn)，我見過，我見過五個孩子與五名律師參加辯論，五個孩子的思維，邏輯，談吐，都是很自信的。自信真的很重要，我現(xiàn)在深有體會，我現(xiàn)在對很多事情就沒有自信，錯過了很多東西。當然，我指的貼標簽并不僅僅只是這兩個，還有其他的很多很多，有的小孩子學(xué)習(xí)成績不好就被貼為壞孩子，這個是壞孩子，那個是壞孩子，最后孤立的是自己的孩子，小孩子成為朋友并不是因為學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成績好真的不能代表一個人很優(yōu)秀，只能是說在方面很突出，中國式的教育限制了很多人的發(fā)展，以前我在您的培養(yǎng)下覺得除了考個好學(xué)校并沒有其他的出路，但是學(xué)習(xí)什么時候都不晚，我舉個例子，有一個跟我同齡的人，他初中時候成績很不好，但是對車很敢興趣，沒考上高中，就去上了一所職中，就是恩威中學(xué)那樣的，他學(xué)習(xí)了兩年完了出來工作了兩年，發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)有的能力已經(jīng)滿足不了他對車的探索，他就報考了本科，繼續(xù)學(xué)習(xí)理論，這個時候的他是帶著問題去學(xué)習(xí)的，所以那些在我們認為是很枯燥乏味的理論卻是他解決心中迷惑的答案，現(xiàn)在他已經(jīng)是長安汽車的工程師了，舉這個例子我只是想說學(xué)習(xí)成績真的不重要，重要的是興趣，興趣才是學(xué)習(xí)最好的老師。所以我希望您不要在小學(xué)初中就一味的強調(diào)他的學(xué)習(xí)成績，分數(shù)僅僅是分數(shù)，并不代表智商。畢竟，他很聰明，不是嗎？

寫這些話給您，爸爸，是因為我感觸很深，所以并不想看到周小博跟我一樣，他還小，所以我們要教他，引導(dǎo)他，讓他心胸變得寬容，人變得自信，能健康快樂的成長，我覺得他的性格有一點自私了，我的性格也有點自私，因為媽媽在平時教導(dǎo)他的時候永遠都是自己的東西不要給別人吃，自己的東西不要給別人用，有人來了吃的收起來，我小時候她也是教育我的，但是其實有時候即便是我們不收起來請別人吃別人也不會吃的，即便是吃了也值不了幾個錢，所以我希望你能教會他分享，分享食物，分享知識，分享人生。

坐在這里寫了三個小時，寫得也很亂，前兩天看到一個新聞，一個初二年級的學(xué)生跳樓自殺，原因是因為暑假作業(yè)只做了一半，怕被老師批評，不愿去學(xué)校，家長又必須要他去，結(jié)果就跳樓了。最后，爸爸，我有幾句話想對您說：生命比成績更重要，快樂比面子更重要，自尊比缺點更重要，前途比金錢更重要，幸福比學(xué)習(xí)更重要。