在老家藕池，有一位今年己經90歲的，全村人個個尊敬的耄耋老人，他的名字叫夏鶴年。?
說起這位老人，他是我們藕池村自有學校以來的第一位教書先生，在他還是毛頭小伙子時就到了我們村任教，他從教近五十年，教過的學生不計其數，有幾戶人家祖孫三代他都教過。在我剛上學時，人們都叫他“夏先生”，那時在學校里應該叫“老師”，可在我們莊上人人都叫他“夏先生”己成習慣，即使是現在，如果回去遇到他，我還是叫他“夏先生”，只不過前面加了個“老”字而己。這“老夏先生”不僅是我這樣叫，全村的大小兒趴都這樣叫，這也許就是全村人對他的一種尊重吧！? ? ?
“夏先生”是一位在我們村教學年數最長的一位，也是工作極其認真負責的一位，可以說他的一生都獻給了藕池。除了夏鶴年老先生，其它老師也都很敬業，像夏以樓老校長，吹拉彈唱樣樣精通，趙學武校長在當時的全鄉教學質量中也是名列前茅，夏松柏老師的幽默風趣，董玉庭老師的勤勤懇懇，趙粉年老師的漂亮文靜。他們都是值得我尊重和感恩的人。
我一直不敢拿起筆來寫老師，我怕手中的筆笨拙，寫不好褻瀆了老師，我一直將對老師的感激默默地放在心底。幾天前的教師節，看到微信上到處都是祝老師節日快樂的話題，我也忍不住拿起筆來。? ? ? ? ? ? ? ?
我的母校是藕池小學，一排坐北朝南幾間簡陋的平房躺在河邊點，東面也是一條小河，河邊上長著幾十棵榆樹，南邊和西邊被幾戶村民的房屋包圍著，中間一塊地是操場。? ? ? ? ? ? ? ? ?
在我上小學的時候，“夏先生”己經在我們藕池教學很多年了，他有四十歲出頭的樣子，長得白白凈凈的，中等身材，待人很和善，講課一套一套的，在當時的我們心中，他是學問最高的，也是無所不能的。他和夏師娘夫妻倆，一生無兒無女，他把我們這些學生都當成自己的孩子，農忙時，哪個家長顧不上孩子了，他就把孩子帶到自己家，給他吃的，還教他作業，極甚的時候，家里有一堆小孩，直到忙完農活晚上收工了，家長才去把孩子領回去。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
上學時，我坐在北面一排，靠窗戶的位置，有一天，外面下著大雨，北風呼呼地刮，破損的窗戶在風中搖晃著，一陣大風刮來，將本來就破舊的窗戶玻璃打碎了，北風趁機刮進教室，把同學們凍得瑟瑟發抖，“夏先生”見狀，丟下課本，趕緊找來塑料簿膜，用釘子把窗戶封好。放學后，大雨還是下個不停，我和幾個沒帶雨具的同學站在走廊上，想等雨停了再走，可左等右等，雨一直沒有停的意思，“夏先生”收拾好學校的一切后，見我們幾個沒走，拿出幾塊塑料薄膜布讓同學們裹在身上，因為和我是順道，則叫我躲進他的雨衣里，一路奔跑著到了家，因為只顧遮住我，到家時，我身上一點沒潮，可“夏先生”身上的衣服卻濕了一大半。? ? ? ? ? ?
我從小就喜歡看書，有時候一本書，一個晚上就被我生吞活剝了。“夏先生”是教語文的老師，記得是上五年級的時候，那一節課是語文課，老師正在給我們講一篇課文，題目叫什么我己經記不得了，我正全神貫注地在看放在抽屜里借來的小說，突然，一只手按住了我的頭，我一驚，嚇得把書往里面一推，一抬頭，老師正盯著我看了看，沒說什么，繼續上他的課，我好不容易捱到下課，心想這下子沒得命了，老師肯定要罵我了。可過了好幾天，老師才在一起回家的路上對我說：上課時好好上課，要看書不要偷偷摸摸的，我家有兩本書，什么時候帶給你看，但要放學后再看噢。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
藕池村分為三大塊，河南、河西（北）和河東。整個河南都住著“夏”姓人家。“夏先生”自從到這兒教學后，他就帶著妻子落戶在河南，他不僅教全村人知識，他把他教過的孩子，當著自己的孩子，全村人也不排外，把他當成本村人，特別是“夏”家的族人，他們己經和他融為一體，每年祭祀吃祖會，都會把“夏先生”請上首席，把他當成一家人了。?
從風華正茂到雙鬢染霜，從三尺講臺到退休在家，從“夏先生”到“老夏先生”，他把一生都獻給了他心愛的教育事業，他把他的一生都獻給了藕池。在他眾多的學生中有優秀的學者、出色的干部、富甲一方的商人，在他眾多的學生中我不是個好學生，而“夏先生”卻是我最尊敬的一位老師。
