如何科學(xué)運(yùn)營我的人生？
本文為我在混沌大學(xué)，學(xué)習(xí)干嘉偉老師《如何科學(xué)運(yùn)營家企業(yè)》課程的思考與練習(xí)。
文章標(biāo)題可能會被各位老司機(jī)拍磚，此文僅此表達(dá)我對人生的思考。
從7月1日去南京國際會展中心現(xiàn)場參加阿干老師的講座，到今天8月7日已經(jīng)近一個月的時(shí)間，在這一個月的時(shí)間里，讀了很多書，也思考了很多，也新認(rèn)識了很多人，雖然還稱不上“朋友”，但已感覺每個月都在進(jìn)步，今天終于有時(shí)間能把我在阿干老師的課程中所學(xué)、所思的內(nèi)容行文成稿。
我很清晰的記得阿干在講座上表達(dá)過這樣一個觀點(diǎn)：
一個家庭需要運(yùn)營，一個企業(yè)需要運(yùn)營，一個社會需要運(yùn)營，一個國家也需要運(yùn)營，運(yùn)營其實(shí)無處不在。
聽講座的過程中，我一方面在仔細(xì)聆聽阿干講解的每一個觀點(diǎn)、案例，并試著驗(yàn)證在我們公司、團(tuán)隊(duì)是否存在同樣的問題。另一方面我在想，阿干所抽象的方法論，我如何才能應(yīng)用，如何能夠落地？
我目前在一家創(chuàng)業(yè)型公司工作，屬于初創(chuàng)成員，懷著創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)在為平臺創(chuàng)造價(jià)值和共同堅(jiān)持，誠然公司戰(zhàn)略、組織架構(gòu)、運(yùn)營策略等需要更高的管理層來決策，我也只能在一定程度上給出建議和想法。那么阿干的企業(yè)運(yùn)營方法，難度我只能等到我自己創(chuàng)業(yè)的時(shí)候才能用的到嗎？ 我該怎樣來實(shí)踐這些理論？驗(yàn)證這些理論是否可用？
從南京回上海的高鐵上，我聯(lián)想到以前的某個想法，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個人都有可能成為一個產(chǎn)品，代表著一種符號，一種品牌，甚至自帶流量。那么對于我自己而言，我需不斷的深入學(xué)習(xí)、建立自己的知識體系和認(rèn)知體系，進(jìn)行思想、認(rèn)知升級，持續(xù)的積累自己的品牌資產(chǎn)和擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)社交圈子。通過科學(xué)的運(yùn)營方法，讓“自我”的這項(xiàng)產(chǎn)品創(chuàng)造更多的價(jià)值，賦予人生更多的意義。
在寫此文之前，重新溫故了阿干課程筆記，新生出一種新想法：
我想我運(yùn)營的不僅是我自己這個產(chǎn)品，而是我的人生。
阿干在《如何科學(xué)運(yùn)營一家企業(yè)》中總結(jié)的方法論包括三步：
第一步：科學(xué)理解自己的生意，科學(xué)設(shè)定階段目標(biāo)；
第二步：建立科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)；
第三步：建設(shè)“數(shù)據(jù)+團(tuán)隊(duì)”的高效運(yùn)營體系；
以下內(nèi)容為我基于對阿干科學(xué)運(yùn)營的三步方法論，產(chǎn)生的思考：
第一步：科學(xué)理解自己的使命和愿景，科學(xué)設(shè)定人生階段目標(biāo)；
他認(rèn)為理解一門生意的科學(xué)流程：解構(gòu)—>觀測—>對標(biāo)—>學(xué)習(xí)—>重構(gòu)，再解構(gòu)—>觀測—>對標(biāo)...如此循環(huán)。
那么我在思考如何把這個方法流程，應(yīng)用到“我”自己身上呢？
按照這個流程我思考分解得到了以下幾個步驟：
1、需明確我人生的愿景和使命，且需深知我堅(jiān)持和前進(jìn)的動力來自于哪里。幸運(yùn)的是我已經(jīng)找到我人生中的第一個使命和為之努力實(shí)現(xiàn)的動力因。
一個人生命中最大的幸運(yùn)，莫過于在他的人生中途，即在他年富力強(qiáng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己的使命。
——茨威格，《人類群星閃耀時(shí)》
2、依據(jù)我的愿景和使命，確定我的人生階段性目標(biāo)，大到以3年、2年為時(shí)間片，小到已半年或幾個月為、幾周為時(shí)間片，為每個目標(biāo)設(shè)置完成期限，防止拖延，或被外力干擾。
3、在完成對自我“人生”的解構(gòu)后，我需要對階段性目標(biāo)的完成過程進(jìn)行觀測。記錄自己的時(shí)間和現(xiàn)金流。并且定期總結(jié)和反思。同時(shí)將我的階段性目標(biāo)告訴我的朋友和同事、家人與他們進(jìn)行交流，請他們來幫我觀測和衡量、以便于我獲得及時(shí)反饋。
4、阿干說到，“今天的任何一個生意，你扒掉它的外殼，都有一個可能并不新鮮的內(nèi)核。到商業(yè)史中去找這件事誰做的最早、最好，他就是你學(xué)習(xí)的對象，這比你站在那里拍腦袋的效果好一萬倍。在歷史的坐標(biāo)里找到對標(biāo)物很有效，找到最好的學(xué)習(xí)對象。
我想我也可以在歷史的坐標(biāo)里面找到那個還比較貼合我目標(biāo)和愿景的人或者幾個人，深入的去研究、認(rèn)識他，研究他的過去、他的現(xiàn)在、他的人品、思想、認(rèn)知、書籍、他的成長路徑和他的圈子、他讀過的書籍甚至他所思考的未來.....
5、確定對標(biāo)對象后，即學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)研究他們的方法論、了解他們在成長的路上踩過的坑、經(jīng)歷過的故事，為自己所用，汲取精華，舍其糟粕。
目前我正在學(xué)習(xí)和研究的人是：李笑來老師！雖不能100%確定他是人生各階段均可對標(biāo)學(xué)習(xí)的人，但肯定的是，他是我第一個深入研究并學(xué)習(xí)的人！
6、經(jīng)歷過一輪對自己的解構(gòu)、觀測、對標(biāo)學(xué)習(xí)之后，有了新的輸入，有了新的思考，并在達(dá)到某個目標(biāo)后會變得更加自信，也可以重新認(rèn)識自己，認(rèn)識這個世界，會融入新的圈子，進(jìn)而調(diào)整或者新建目標(biāo)，達(dá)到自我重構(gòu)的目的。
第二步：建立自己科學(xué)的知識體系和認(rèn)知體系。
企業(yè)需要一個科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)。那么我的人生需要一套科學(xué)的知識體系。勵志作一個復(fù)合型人才，終生學(xué)習(xí)，提高我的學(xué)習(xí)、研究能力、拓寬我的認(rèn)知邊界，習(xí)得跨學(xué)科思維方式，在商業(yè)和成長中，能夠綜合決策和跨學(xué)科分析。
第三步：建設(shè)我人生中的四個圈子。
企業(yè)需要建設(shè)“數(shù)據(jù)+團(tuán)隊(duì)”的高效運(yùn)營體系。我想我的人生有四個圈子：生活圈、學(xué)習(xí)圈、朋友圈，事業(yè)圈。在這些圈子內(nèi)我需要建立 “相互信任”，“相互尊重”，“相互成就”，“相互支持”的團(tuán)隊(duì)，來豐富我的人生和世界！
