今天真實的感受了一把聯結斷裂與重建聯結的整個過程。

案例

兒童年齡：三歲兩個月? ? 性別：男

聯結斷裂：

今天侄子在家里玩，每天習慣性地在床上玩耍。他把硬幣拿出，撒在床上，自己坐在靠床邊的地方。一不小心就會仰下來。家里老人好言好語地說讓他往里坐坐，就是不挪動。（估計當時只是投入其中）。我就試著，一邊逗他一邊把硬幣往床中心扔。這下可惹惱了他，開始生氣。老人一護著，還委屈起來。從床上起身就往另外一個臥室走，老爸追去，小子居然說：“你別過來！”我把老爸叫回。

重建聯結：

過了一會兒，我假裝去隔壁的屋里做事。透過門，往屋里望。小子正躺在床上，手里拿著兩個氣球捏捏捏呢。我倚靠在門邊說：哇，原來你在這兒啊！他還有些不高興地說：“明天見！”我對他說：“那我就呆在這等你。”他回應：“明天見。”過了幾秒我問他：“明天到了嗎？”他說：“明天到了。”“那我們可以見面了嘛？”“可以啦！”我順勢拿起一個氣球，“剛才寶貝兒很生氣，我們可以把氣球當做生氣。我們捏捏捏，看生氣的樣子就像氣球鼓起來，肚子圓圓的。現在不生氣了，氣球就慢慢地癟了。“那你和姑姑接著去玩硬幣吧！”“嗯？我們玩斗地主吧。您把積木拿來！”指著書架上的積木說。（他通常用這套積木當撲克玩斗地主。）于是。我們又開心地玩耍起來。

導致聯結斷裂的原因：

我們每個人都在提醒他往里坐，他很不耐煩，很生氣。

采取的方法：

恰當邊界（與他保持一定的距離）

共情 （接納他的情緒）

游戲

圖片發自簡書App

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年9月13日

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 左巖（若水）

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