? ? ? ? “上帝寵愛簡單而執著的人”，這句話說到了我的心坎里，引起了和鳴。暑假只剩余音，學期悄然來臨，連續三天的培訓，讓我靈魂得到洗禮，精神得到振奮，本我仿佛找到了歸宿。

? ? ? ? ? 早些日子看過這樣一段文字：“不要去追一匹馬，用追馬的時間種草，待到春暖花開時，就會有一批駿馬任你挑選；所以，豐富自己比取悅他人更有力量！種下梧桐樹，引得鳳凰來。你若盛開，蝴蝶自來！你若精彩，天自安排！”看著臺上鄭艷的身姿，聽著她那溫婉的談吐，這段文字馬上浮現在我的腦海。在追求自由和美的路上，有星空野地和花開，有知足感恩和分享，更有生命的豐饒和深厚。她廣泛的閱讀面指引著我去開啟閱讀之門；她信手捏來的名家名篇扣響了我心中的渴望；她做筆記的習慣指引著我前行的方向；她對名利的舍棄沉淀我內心的寧靜；她對自由的追求愉悅著我全身的每個細胞；她沉穩而舒展的生命讓我開始思考自己的人生；她嬌羞而不做作的盛開令我思緒飛揚……讀萬卷書，行萬里路，在歸零與游走之間，她用自己切身的體會詮釋著對愛與美的理解。在這紛繁喧囂的時代，被撕裂的只是那些浮躁的靈魂。鄭艷可以在沉淀中放飛，可以在自由中追尋，一切都是最好的安排。在美育的這條路上，作為教師的我，作為媽媽的我，都有種豁然開朗的情懷，教育，確實是成人之美。生命體的成長需要經典的陪伴，需要美的感化，教育與學習都是終身的，一切真的可以更好的。我需要的是豐盈自己，點燃火焰，靜候花開，我相信終能萬物并育，美美與共。

? ? ? ? 臺上還有另一個美女，是我小學二年級的班主任老師，現在的劉書記。當年才畢業的她，大大的眼睛長長的辮子，如一朵嬌羞的含苞待放的花骨朵，對比如今臺上收放自如，字字珠璣的劉書記，她如一朵在陽光底下盡情綻放的花，雖多年沒見，但我仿佛看到了花開的全過程，而用知性澆灌出來的花是愈久彌香的。這讓我想到了我高中的政治老師，現在教育局的文局長，那時候的她正精彩的綻放在三尺講臺，而現在更精彩的綻放在寧鄉教育界，光彩奪目。花香的濃淡，花期的長短都由性格和追求來決定，上帝寵愛簡單而執著的人，在老師的指引下，我看到了花開，看到了蝶舞，看到了曙光。

? ? ? ? ? 這次機緣巧合，我考進了玉潭，進了我夢寐以求的紫金中學。這是一個文化底蘊深厚，英才俊杰輩出的地方，這里教學設施首屈一指，這里名師薈萃，大師群集，這里不僅是學子向往的地方，亦是教師向往的地方，它如同一朵盛開的花，清香撲鼻，招蜂引蝶。這里有原來實驗的老同事，語文教學中大師級別的文老師，還有這次一起進來的黃芳老師更是年輕有為，非常了不起，其他的同事幾乎都是響當當的人物，我雖有些自慚形穢，但榜樣當前，只要努力去學，我想我會用追馬的時間努力去種草，在提升自我的路上一往無前。

? ? ? ? 心在哪里，風景就在哪里。我已經扎根在這片土地，我只愿做一個簡單而執著的人，在三尺講臺上豐富自己，傳遞悲憫與敬畏，點燃火焰，靜待花開。