順與不順只在一念間

早上送完兒子回到家,心里盤算著早上要辦的事,先去超市買好家里斷貨的東西,超市回來(lái)后在約定的時(shí)間打一通重要的電話。

正想著,手機(jī)上跳出來(lái)一個(gè)QQ消息,原來(lái)是兒子班主任發(fā)來(lái)的,下午有跑操比賽,需要穿校服,看了一眼就去兒子的衣柜拿衣服。

開(kāi)著車再一次匯入早高蜂的車流中,學(xué)校門口已然沒(méi)了剛才的擁堵,校園里傳來(lái)廣播體操的音樂(lè)。停好車,把兒子的校服交給了門衛(wèi)。

超市就在兒子學(xué)校附近,一切都在我的安排中。

等紅燈的時(shí)候拿起手機(jī)來(lái)看,看到微信群里有家長(zhǎng)在問(wèn),到底是哪一套校服。這種天氣不會(huì)再穿短褲那套了吧,我心里嘀咕著,同時(shí)又轉(zhuǎn)到了QQ班群,再看了一遍班主任發(fā)的通知,在通知的下半段寫著,下午比較熱,穿短褲那套跑操。我早上只看了上半段,就自以為是地以為是長(zhǎng)褲那套。這意味著我得回家拿了再送一次!

車子已經(jīng)開(kāi)到了超市停車場(chǎng)門口,我猶豫了一下,沒(méi)有開(kāi)進(jìn)停車場(chǎng),而是掉頭折返往家開(kāi)了。如果去了超市再回家拿校服送學(xué)校,約定談事情的那段時(shí)間有可能我還在路上。而我想在安靜的環(huán)境中打那通重要的電話。

一邊開(kāi)車回家,一邊氣乎乎地埋怨自己,為什么不仔細(xì)看一下班主任發(fā)的通知,結(jié)果把早上的計(jì)劃全打亂了,起市也去不成了。

跟著前車停下來(lái)等紅燈,突然發(fā)現(xiàn)本該行進(jìn)在直行車道上的我,怎么鬼使神差地開(kāi)到了左轉(zhuǎn)車道上,心中又是一陣煩亂。

今天真倒霉,一大清早就這么不順!當(dāng)這句話從心底冒出來(lái)的時(shí)候,我突然被自己驚了一下。真有那么倒霉嗎?真有那么不順嗎?并沒(méi)有,我只是因?yàn)樨?zé)怪自己沒(méi)看清通知,打亂了原本的計(jì)劃而陷入到了不良的情緒中。

我是那個(gè)制定計(jì)劃的人,在出現(xiàn)變化的時(shí)候,我當(dāng)然可以調(diào)整我的計(jì)劃。

超市來(lái)不及就不去了,家里斷貨的東西,一會(huì)回家了可以在手機(jī)上下單讓人送。離約定的時(shí)間還早,當(dāng)中可以去把兒子的校服送掉。

這么想著,心情平緩了很多,腦子也恢復(fù)了功能。剛才因?yàn)樽筠D(zhuǎn)彎并沒(méi)有繞多少路,我可以從小路再折回去。

回家重新拿好校服,送到學(xué)校,在約定時(shí)間前的半小時(shí),我已經(jīng)坐到了書桌旁,拿好紙筆,列了一下大概要談的幾點(diǎn)。通話很順利,完全沒(méi)有因?yàn)樵缟系男〔迩艿饺魏斡绊憽?/p>

快遞小哥也在約定的時(shí)間將超市的東西送了過(guò)來(lái),一切都有條不紊,并沒(méi)有像我早上對(duì)自己說(shuō)的那樣是倒霉不順的一天。

順與不順都掌握在自己手里,我們不可能掌控所有的事情,但是對(duì)客觀事件的主觀感受卻是我們可以控制的。不順,是自己給自己設(shè)的障礙,讓自己陷入到不順的情緒中,然后就會(huì)真的感覺(jué)事事都不順;而順,只不過(guò)是去接受了那些不受自己控制的事件,而后根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整自己能控制的事件而已。

順與不順只在一念間,我們的思維和感受就是這么微妙。

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