? ? ? ? 書吧的工作時間從下午開始,這天照常下午到店開啟店鋪工作. 對于時常有的個把椅子和書籍被挪位的現(xiàn)象已經(jīng)習(xí)以為常, 因為書吧是開放式空間, 經(jīng)常早上或晚上來找合租人上課的學(xué)生或朋友時不時會在書吧里溜達, 輕微的翻動無傷大雅.而這天有個特別顯眼不對勁的地方, 桌面上半碗的糖果被掃得顆粒不剩, 頓時感到店里被不速之客入侵過.
? ? ? ? 心知多數(shù)跟合租人的學(xué)生或者朋友脫不了干系, 但還是想看看是何方神圣這么肆無忌憚. 打開書吧監(jiān)控一看, 事情果然是在早上發(fā)生的. 始作俑者是三個男孩兒, 起初是一個家長陪同, 后來另兩個家長來到一起會合.三個男孩兒一進門就開始到處擺弄書吧里的物件, 當他們抓起尤克里里撥弄的時候, 合租人開始制止他們的行為, 一邊告知書吧是別人的不能亂動, 一邊請他們進自己的課室. 這時陪同的家長附和道: 別亂動了, 進去先跟老師聊, 三個男孩兒就跟著進去了.
? ? ? ? 沒過多久, 家長帶著孩子走出來, 后面合租人跟著說給她們泡茶喝, 這間隙家長拉著孩子們到書架前開始翻書, 然后抄起一本書對孩子說: 這書你看過沒?那書要不要買......孩子們七嘴八舌地說了一堆話后就被桌上的糖果帶跑了注意力, 一起伸手抓糖吃, 邊吃邊往兜里裝. 家長見狀制止, 卻說: 只能吃一個(-_-!), 此話一出不但不管用, 還引來孩子討價還價, 拉扯之間合租人茶泡好了, 家長隨即放下孩子進去跟老師談?wù)n程, 直接把孩子留在外屋店里.
? ? ? ? ?仨孩子開始在書吧里游蕩, 或是東摸摸西走走, 或是抓糖吃, 或是橫躺在座椅上把腳搭在桌面上看書, 一直到第一個家長出來會合另兩個家長, 才又一起領(lǐng)著孩子跟老師見面, 之后離開.
? ? ? ? 整個過程看下來, 只能感慨父母對孩子潛移默化的影響之大, 超乎自己想象, 而偏偏作為引導(dǎo)者的家長和老師卻并未察覺到這些孩子們的習(xí)慣和行為細節(jié)之不妥, 未來也大概會想不到甚至無法理解, 孩子的機會可能就會斷送在這些習(xí)慣和行為細節(jié)之上.
