第二十四天

騎行13公里，練琴1個(gè)小時(shí)。2個(gè)小時(shí)帶來(lái)的成就感和放松感，比看完一本小說(shuō)多很多。

以后周末還是要像今天這樣，把想做的事兒都好好做了。

在路上時(shí)一直在聽(tīng)蔣勛的中國(guó)美術(shù)史，講的商周和春秋戰(zhàn)國(guó)的美術(shù)史，很有趣。

當(dāng)然，還是要求證以下一字千金跟呂不韋到底有沒(méi)有關(guān)系。

自從在知乎上看到說(shuō)蔣勛的課程里有一些常識(shí)錯(cuò)誤后，就習(xí)慣性的會(huì)去求證和對(duì)比有興趣的東西，這樣反倒能真正記得更多，挺好。

上午看了夏丏尊與陶行知的《文心》，看了一半，邊看邊感慨為什么中學(xué)沒(méi)把這本書(shū)作為語(yǔ)文教材，或者課外輔導(dǎo)讀物。

如果按照書(shū)里的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)現(xiàn)在寫(xiě)的文字，真的是不寫(xiě)最好，看不到什么保留的價(jià)值。

但想想我把這個(gè)當(dāng)作記日記，而不是真正的作文，感覺(jué)稍好一些。

當(dāng)然這不僅僅是一本教授寫(xiě)作的書(shū)，怎么學(xué)習(xí)，怎么練習(xí)書(shū)里都講了，其中積累詞語(yǔ)的方法倒是現(xiàn)在就能用上。找到一個(gè)詞，然后把其近義反義詞都找出來(lái)，認(rèn)真比較語(yǔ)義、感情、程度的差別，然后記清楚每個(gè)詞的運(yùn)用場(chǎng)景，這樣至少不會(huì)犯用錯(cuò)詞的毛病。

騎完車(chē)還沒(méi)放松，今天到此為止。