通過近來的學習，我意識到一個問題，就是：人與人之間最大的差距，都源于思維方式的不同。
表面看起來大家都差不多，但所做出的成績就是差很多，原因就是人頭腦中的意識就是那么不同，頭腦中的思維方式就是相差很遠。
比如有的人在一些事情的刺激下瞬間暴跳如雷，憤怒的情緒占據了理智，在不計后果或者根本想不到后果的情況下留下終身遺憾。
但另一些人在同樣的情境下雖然也憤怒異常，但很快他就意識到自己情緒的激烈變化，緊接著會去反問自己為什么如此生氣？意識到自己生氣的真實原因后又會反問自己，生氣對自己有益還是有害？有害的話，應如何轉移自己的憤怒？有意的話應如何正確的表達？
看似很復雜的思維過程，其實只是一瞬間發生的，這就是擁有不同思維體系的人的不同的思維方式。
同樣，一些人安于平淡，不想再去拼搏奮斗，因為他們認為一切都是命中注定，自己去折騰，不過是徒勞無益，而且還會付出很多的金錢和時間的代價，還不如保持現狀。
但另一些人不相信努力沒有回報，雖然有些事情并非自己努力就可以得到，但是自己努力過，總會好過不去努力，因為你付出的時間和金錢都會在未來得到回報。所以這些愛折騰的人活得更有意義，更有希望，結果也通常好于之前的那些人。
所有的這些不同，都源于人的思維方式的不同，或許應該說錯誤的事情都源于不同的錯誤原因，但任何正確的行為都源于正確的思維方式。
哥倫比亞商學院的 Heidi Grant Halvorson 博士在她的《成功：我們如何達成目標》一書中，基于 Carl Dweck ?的理論，將人們分為兩種：
表現型人格（Be-good Type）：更關注當前的表現，常常因為害怕表現不好而直接放棄……
進取型人格（Be-better Type）：更關注將來的結果，所以當前表現不佳并不影響他們繼續努力……
用笑來老師的話來說表現型人格就是“活在現在”的人，進取型人格才是“活在未來”的人。
由于兩種人的思維方式不同，導致這兩種人的關注點不同，前者更關注留給他人什么樣的形象，而不是自己究竟是什么樣的形象，而進取型人更注重自己內在的意識，更在意自己對自己的評價，所以表現型人更在意估值。而一個人只在意估值的時候，就會忘記價值，就會不由自主的去做那些提高估值的事，而不是去想辦法提高價值，但長期來看價值不增長，估值一定上不去，所以，一味的在意別人的看法到最后耽誤的是自己的成長。
正確的思維觀念如此重要，那我們應如何去建立正確的思維觀念？
經過兩個多月的堅持閱讀思考寫作，我覺得去重建自己的思維方式是完全可行的，雖然不是那么輕松容易，但的確是可以通過刻意練習得到的。
一、擁有正確的觀念
正如若不去打開窗戶，那就看不到外面的風景，如果不知道何為正確的思維方式，那也就無從改變。
對照優秀的人的成長經歷時不僅應注重他所取得的成就，更重要的是要去嘗試理解別人在作出這些改變時的思維模式，以自己在那種情景下可能做出的反應來對比那些優秀的人的反應，找到差距，并尋找存在這些差距的根源，進而會發覺自己意識深處的一些并不正確的意識。
找出來試圖改變的確不容易，但這是重塑自我的必經之路，在找出差距并在頭腦中建立了足夠多的正確觀念后，你的思維模式、對事物的看法才會有很大的改變。
二、記錄你的思維過程
有時我們的頭腦并不那么清楚，對人對事的感覺模糊不清，或者有一些不正確也不自知。而思維上的事情別人無法給予幫助，所以自己不妨寫下自己的思維過程，寫下自己對某人某事的看法，將自己的態度觀點論據都落筆成字。
或許你不知從何寫起，這就是你思維混亂的結果，不用擔心，很多人剛開始都是這樣，我也不例外。先從小事寫起：比如你今天心情很不好，因為孩子就是不肯上學，而你上班又快要遲到了，所以你打了孩子，并強行送他上學了。這樣寫起也可以。那就好好想想為什么孩子不肯去上學？為什么孩子鬧了一會兒，你就快遲到了，你之前干嘛了？為什么他不上學你如此生氣？真的是因為孩子嗎？孩子被送走了，就能安心上好課嗎？你可能覺得很混亂，但我們的頭腦很懶，不愿意思考這些復雜的問題，所以用筆來幫你梳理吧，你會發現很多忽視了的問題。
三、堅持長期練習
思維方式不像是學騎自行車，一旦學會了，即使很久不騎，但是拿到自行車依然可以騎著走。正確的思維方式是需要長期刻意練習的，尤其是你本身的思維方式有偏差，慣性的原因使你更難擺脫原有思維方式的路徑時。
這注定是一件不容易改變的事，但如果能夠堅持用正確的觀念理解人事物，堅持用筆記錄自己的思維過程，去認識去反思去改變，那么這種思維的改變也沒有想象中的那么難。
漫長且艱辛的學習之路，或許會讓你焦慮讓你望而生畏，讓你失去耐心，那么送給你一條錦囊：
我們要比別人更有耐心，我們想要改變的不是現在的自己，而是將來的自己，因為我們都是活在未來的人--李笑來
