臨時接到班主任的電話讓代晚自習。
關于本次考試，我該說點什么呢？
燕兒一回到學校，就來找的我，她說自己很憂傷，沒有達到她預想的成績，我說我真的很無所謂。一起分析完整張試卷，相互吐槽，相互發泄之后，我冷靜下來了，比任何時候都要冷靜的坐下來認真的思考和反省這一年來自己的工作狀態。
我是如何做到所謂的無所謂的，如果他們真的考得慘不忍睹，我還會依舊無動于衷，說無所謂嘛，不會，我知道我比誰都在乎，不管是出于對自己教學的肯定還是對他們的責任和期望，我都無法做到不在乎，只是慢慢學會了隱藏和換種處理方式。相比去年，我們都長大了，懂得要因時而變和與時俱進，我記憶猶新的記得，剛來第一次月考過后的傷痛心情，當時一本正經（其實好傻的）給他們說，想當初我自己考差了都沒有這么難過，因為我考差了，就難過一次，你們這么多人考差了，我就要難過幾百次，想來那時候是有多在乎多心痛多幼稚，那時候的我們，還不太懂事，沒有任何的經驗所談，覺得自己在家都還只是個孩子，現在卻要來討好他們，心里感到很委屈（當然矯情了），那現在呢，我總是過慣了這樣不瘟不火的生活，內心是如何慢慢變強大起來的，習慣了還是長大了，其實他們成績并沒有你想象的那么差，他們每次考試都有讓我驚喜的地方，我有看到他們的進步，需要反思的不僅是他們，我也需要反省，認真看完每個同學的試卷，認真的總結分析完，針對不同分數段的學生采取了不同的學習任務。
考得好與不好都要分析總結的，因為學無止境，老師不會說考成這樣就滿足了，學習是一個不斷提升的過程，對于每次考試的分析總結，是希望看到他們能夠不斷進步和提升，能夠變得越來越好。
我告訴他們，我不會放棄他們中的任何人，今晚的晚自習異常的安靜，一個個小心翼翼的等著我發火，終于有人說話了，小聲的問我多少分以下的要罰抄，我什么時候說過要罰抄的！這下他們松了口氣，我并沒有發火，也沒有罰任何一個同學，我問他們，如果現在大家在一場火災現場，你是想到要去找到那個放火的人，追問他為什么要放火，還是要先去救火，都知道要救火，要自救，要盡量把損失降到最小…舉個簡單的例子只是想告訴他們，遇到問題，首先想到的不是去責怪，去抱怨，而是要想辦法來解決問題，如何自救是需要他們下去思考的問題。
不管之前多排斥自己的職業身份，也不管內心再有多少的糾結，既然還在學校一天，就要努力讓自己看到他們變得越來越好。因為這就是我的工作，我有義務去做好它，我會對你們每個人的成績負責，這就是我的態度。那你們的態度呢……
