正式成為小學生家長了。很慶幸孩子成為實驗小學的一名小學生，這樣的好學校和彭彭的學習力三觀相符。今天家長會主題：為幸福人生奠基。
關鍵詞：1.教育是良好習慣的培養(yǎng)，家校攜手做好教育伙伴，小學階段家庭輔學作用占到70%，這不正是學習力里倡導的做好家庭輔學的教練
2閱讀。從小閱讀習慣的培養(yǎng)，能受益一生！慶幸已在親子閱讀的路上走了快7年，真正就要進入自主閱讀階段了，真正體會到學習力課程中不僅僅是識字，更是浸潤生活中的能力培養(yǎng)！
3.體育，藝術。而只有健康的體魄，才有智慧的大腦，學校有如此的特色教育，更讓我堅定了體育和藝術在生活中浸潤，無處不在的存在！
4.思維品質：在學校里，孩子提出的無邊無際的問題都沒有問題，學會思考，學會提有價值的問題，慶幸在學習力課上已開始思維的練習。祝福孩子在這樣尊崇孩子天性的校園里“啟智勵行，照亮自我”！成為最好的自己！輔學的路上努力做個更懂孩子的好教練：）
生命需要儀式感，今天也是個特別的日子，正式成為一名小學生家長了，決心回歸正常的生活，用心做好踐行記錄，做好家庭輔學教練！牢記“少既是多，慢既是快，以終為始”。
1.古詩：杜甫七言絕句，背誦并講故事
2.閱讀：《5個小英雄》，對保羅的大嗓門超感興趣，親子共讀并嘗試自主閱讀。《神奇校車》系列，真是百看不厭。
3.英文：早起鵝媽媽磨耳朵，5本牛津樹，2本完成6遍涂滿蘋果樹，獨立完成2本RAZ C級
4.數(shù)理：路上玩車牌湊十游戲，數(shù)理練習4道，對其中這道“盒子和碗”深感學好數(shù)理不僅需要數(shù)理思維，更需要強大的閱讀理解能力，這種能力可以通過大量的閱讀來實現(xiàn)。
通過家長會的溝通，思考關鍵字：溝通? 藝術教育? 良好習慣? 思維品質，學習中，課堂上不能只帶著眼睛和耳朵，更要帶著大腦，學會思考，學會提問。
