聽說，奧巴馬在給自己女兒公開送過的兩本書里，其中一本就是《殺死一只知更鳥》。

這是一本成長小說，講的是阿拉巴馬州一名白人律師阿蒂克斯?芬奇不顧種族歧視和個人安危，堅持為一名被控強奸白人婦女的黑人進行辯護的故事?？赐赀@本小說之后，最吸引我的，不是阿蒂克斯?芬奇多么正義勇敢得為黑人辯護，而是他對孩子的教育方式。

在《殺死一只知更鳥》這本小說里，阿蒂克斯?芬奇告訴他的女兒斯科特：“想要理解一個人，必須走進他的內(nèi)心，從他的角度考慮事情?！?/p>

書中，女兒斯科特第一天上學(xué)，中午，老師卡羅琳小姐讓他們把各自帶的飯盒放桌子上，卡羅琳小姐發(fā)現(xiàn)沃爾特沒有飯盒，主動提出借錢給他讓他去鎮(zhèn)上吃飯，斯科特告訴卡羅琳小姐她這是在為難沃爾特，因為沃爾特家根本還不起這個錢。卡羅琳小姐以為斯科特在搗亂?；丶液笏箍铺馗嬖V了自己的父親，于是有了剛才父親說的那句話。

父親讓斯科特明白：卡羅琳小姐是犯了一個小錯誤，但可以原諒，畢竟，她第一天來到我們小鎮(zhèn)上，我們不能要求她一天之內(nèi)把整個小鎮(zhèn)情況都了解個遍，她不知道的情況下，我們不能責(zé)怪她。

這是在教孩子同理心啊。

“同理心”在心理學(xué)上有另一個名詞叫做“共情”。

心理咨詢師在做咨詢時，共情是最基本的能力，而且共情能力的高低也往往決定了咨詢的效果，我們不一定要成為心理咨詢師，但是共情能力是我們獲得幸福的源代碼。

先給大家講一個小故事：一位老人坐在公園的椅子上嗚咽，他剛剛失去了老伴兒。一個小男孩看到此景，跑過去，他爬到老人的腿上，靜靜地坐在那里。奇怪的事情發(fā)生了，老人不哭了，覺得好了很多，情緒也穩(wěn)定下來了。后來，男孩的媽媽問他對老人說了些什么，男孩說：“媽媽，我什么都沒說，只是幫他哭泣”?！@是一個關(guān)于“共情”的經(jīng)典故事。

共情不等于同情，是站在他人的立場，對他人的經(jīng)歷感同身受，包容以及理解他人的感受并作出回應(yīng)的能力。共情通常會帶來關(guān)懷，進而促進彼此的關(guān)系。比如：學(xué)會傾聽和換位思考，促進溝通的順暢。

當(dāng)看到斯科特和杰姆用釣竿給常年不出門的神秘鄰居拉德利先生的窗戶傳遞紙條時，那一幕浮現(xiàn)腦海中，回想起小時候也做過很多類似的事情，想要呼朋引伴一起玩耍，卻總是被大人們責(zé)罵。

阿蒂克斯卻是這樣教育孩子的：“孩子，你聽我說，不要去打擾別人，拉德利先生干什么是他的自由，他想出來就會出來，要是他愿意待在屋子里，他就有這個權(quán)利。如果我們晚上在自己房間里，阿蒂克斯不敲門就闖進來，我們會怎么想？事實上，我們對拉德利先生的做法和這是一個道理?！?/p>

現(xiàn)在很多家長對于孩子要么是一味的寵溺，要么是打罵，情緒化對待。阿蒂克斯從來不會打罵斯科特和杰姆，他總是很耐心的跟他們同理，以一個孩子的角度去思考，以孩子能接受的方式去交流和引導(dǎo)。斯科特兩兄妹很信任父親，有什么事情也愿意找阿蒂克斯商量，親子關(guān)系非常融洽。

很多人把父母與孩子的關(guān)系定義為教育與被教育的關(guān)系，其實不是的，孩子也在教會大人成長，是相互的。當(dāng)父母不再抱怨和指責(zé)孩子，而是理解和分享，交流會順暢很多，關(guān)系也會更親密。

一個人性格人格的形成，是受生活中一點一滴影響的，學(xué)校和家庭，還是家庭的影響力大一些，阿蒂克斯的教育是我們比較缺乏的，作為父母，不一定要有多成功，但是家庭氛圍，相處模式，教育方式這些影響是根深蒂固的，是一個人人格底色的形成。

我回想起自己的成長過程中，因為那時候生活條件不好，父母為了生計奔波，很少有時間管我們。但是我有一個可愛的爺爺，爺爺年輕時是個教書匠，后來因為身體原因（耳朵受傷導(dǎo)致失聰）待在家里，雖然爺爺基本上是聽不太清楚我們講話的，但是他會很耐心，即使聽不清，也會微笑的和我們待在一起。爺爺房間里有很多書，漫長的少年時光里，養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，說起來，我的成長教育大部分得益于書籍。

我希望在我的小孩12歲的時候，也能把這本書送給他。