? ? ? 六一兒童節迫在眉睫，恩達的孩子們是滿心期待，而我期盼的同時內心深處有些傷感。六月份是分離的季節，而我和孩子們分離的那一天是六月份第一天。雖然我已過了悲春傷秋的年齡，還是思緒種種，各種舍不得放不下。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
? ? ? 從去年5月份在一個機緣巧合的機會走進了蒙特梭利教育的大門，初步了解教育理念后，開始愛上了瑪麗亞奶奶。各種新名詞：自由與規則并存，溫柔而堅定，幫助孩子，讓我自己做。讓這些理念落實，需要不斷的去學習探索反思總結。
? ? ? 學習之初，遇見了菲力老師和一起學習的伙伴們，是菲力老師一直給予我鼓勵和勇氣，記得他當時給我最多的是豎起的大拇指，說你可以的。從8年的家庭主婦走向教育行業，華麗轉身的背后需要強大勇氣和自信心的支撐。記得剛學習的時候，為了找到家庭和事業的平衡感，不斷地給自己施加壓力，我對自己說：我可以照顧好家人的同時也能更好的做好自己。閑暇時間除了學習還要照顧好家庭，精疲力盡的我常會有顧此失彼的感覺。在想這是我想要過的生活嗎？
? ? ? 恩達兒童之家于2018.7.9在萬科魅力之城正式開班，在開班前是一個月的環境布置，我和其他的老師們每天都在準備中，精心挑選每一個物品，看著班級從一個框架到日漸豐滿的狀態，似乎看著自己的孩子一點點地長大。用心和愛灌溉，用我們的能力做到的，是最真實的環境。我們的心愿就是想孩子們在一個真實的環境過生活。
? ? ? 我們的開班沒有大張旗鼓的宣傳，也沒有鋪天蓋地的廣告，經朋友介紹有兩個孩子報名我們就開班啦。這似乎不像早教機構的風格，但這就是我們的節奏，慢慢地走，走出自己的風格。與孩子們相處了一段時間，老師和她們一起成長，看到她們從進班時不自信沒有安全感的狀態到找到了安全感，并開始建構自我，自信心有所增強。我的內心是喜悅的，也越來越堅定的在蒙氏之路繼續走下去。幫助到孩子的同時也完善了自我，這就是我要的生活。
? ? 孟子說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。很喜歡這句話，沒想到有生之年我也能通過實際行動體會這句話的內涵。孩子們都是愛的化身，他們很容易接收到老師們的愛，并傳遞愛，讓愛在班級流動起來，放學時她們會主動給老師們送擁抱，她們像恩達的小主人照顧著這個家。
? ? ? 在愛的召喚下，恩達的孩子也逐漸多起來，3個，4個，5個，每進來一個孩子我相信是緣分。不過IC班的孩子動態變化大，有的因年齡升級到幼兒園，有的因個人原因離開。去年秋天有一個月，班上就1個孩子，我們的鼎姐，每天早上她都會問：今天會有其他的孩子過來嗎？看到孩子失望的眼神，我也有些不忍心，不過兩個老師還是盡心盡力的陪好這一個孩子，陪她過好每一天。在這也特別感謝鼎姐媽媽的支持。沒有她堅持送孩子過來，恩達那個月該是多么的孤獨。人生起伏不定，過了低谷期，恩達的人氣也旺起來。再次感謝家長們的支持，恩達也逐漸被有緣家長知曉，并愿意帶孩子來上體驗課，感謝每一個光顧過恩達的孩子們，讓蘭老師有幸認識你。
? ? ? 不知不覺，陪孩子們聽完了去年夏天的知了叫聲，撿了秋天的落葉，欣賞了2018年的大雪，然后又迎來了今年的春暖花開，走到了這個初夏，快一年的時光，我見證了每個孩子的成長軌跡，享受和他們在一起的每一分每一秒。恩達的節奏還是慢慢的，孩子們在老師的幫助下，成長成他自己想要的模樣。也許他不是大眾點評最優秀的孩子，但這是孩子當下最真實的狀態，我們老師和家長接納他當下的狀態，給他需要的陪伴和愛就好。
? ? 感謝恩達，感謝一起相處的老師們，感謝我的孩子們，在愛的感化下，我的二寶自然而來，也因為二寶的月份大起來，我得和你們說再見啦。也許長大后，你可能會忘記有一位蘭老師，但我希望你回憶起童年時內心深處是溫暖的。
? ? 明天5月31號我會和孩子們一起慶祝六一，一起分享快樂，愿永存美好的回憶。愛你們！
? ?
? ?
