今年陸陸續續碼字40萬左右，但卻沒有好好學習下如何碼字。首先，自我感覺碼字也沒有多大難度，不就是把自己的想法記錄下來嘛。其次是因為我認為在實踐中學習，在閱讀別人的作品中學習就是很好的方式。
但今天看完《一年通向作家路》之后，我才發現，看似自己略懂了記錄文字，其實更多的是通過自己的經驗，以及別人的經驗得來的，但還是有很多的不足。
本書中，作者通過講述寫作的十二堂課，分別是日記，個人隨筆，評論和游記，短篇小說和小小說，夢和寫作，對白寫作，故事，詩化散文和散文詩，想象力的點金術，拼貼作品和回憶錄，作品修訂和寫作的回歸之路。
在每一堂課中，作者都用簡明扼要的方式講述為什么要這么寫，以及將其動作拆解，讓我們可以按步驟練習。同時也有大量的案例進行分析。比較遺憾的是因為是外國作者，因此案例更多是外國作品。以下分享自己的三個體會：
1.無處不在的寫作素材
在對白寫作這一課中，我才發現，原來文字中普普通通的對白也是很有講究的。比如在對白中分為：直接對白，間接對白，還有潛在對白。而對白并不是簡單的聊天，更是一種有意義的思想的有效交流。并且在對白的過程中還需要講究一種節奏感和目的性。
乍一聽有點復雜，但這也給了我一些啟發，比如下次溝通中，如果有些人的某些話，某些對話能夠引起周圍人的反應，那我們就可以思考為什么會有這樣的效果，同時也可以嘗試著去積累和運用！
間接對白，其實就是自言自語，在前面的幾篇文章中也時常出現，比如出現蘇小弟和蘇老夫子的對話等，其實都是我自己構造出來的來兩個人。同時如果你靜靜關注自己的思維，你也會發現，一天當中，我們有很多時刻都是在自言自語。這種自我對話也是一種很好的寫作素材。
有時候如果不刻意練習，你很難發現自己一直都在犯一些低級錯誤。比如在對話寫作中，我時常會加入“他笑著對我說，他說……”簡單的幾個對話就有好幾個代詞，其實沒有必要，有時候省去那些修飾語和代詞，直接把對話寫出來，會讓閱讀的人更有感覺，而且也可以減少對他們注意力的干擾！
生活就是那么有意思，很多東西如果我們不刻意去了解它，注意它，它們就好像不存在我們的世界一樣，但一旦我們留意到它，才發現，原來生活處處都有它的存在！只是之前在我們的大腦里沒那個概念罷了！
2.那些不經意間的收獲
人生很長，何必太過于著急，太過億急功近利，有時候一個不小心的留意，竟在后來給自己帶來意想不到的收獲。
學生時代很鄙視背誦，因此在我的大腦里并沒有存下什么名言警句，現在還能記起的就是小學三年級有個女孩在記敘文中的一個開頭“如煙的往事，飄然而過，每當記憶的浪花泛起時，就像海上的一葉葉小舟顯露出來”。以至于有段時間，只要寫事就套用這個開頭！
也因此在我的文字里比較少出現能夠讓人心動的語句，這是硬傷，但現在閱讀別人文字的時候，如果一不小心碰到觸動我的文字，我會反復讀幾遍，不一定記住，但有印象，而這種一不小心說不定會在某篇文章中得以應用。
對于碼字的另外一個不小心就是寫日記！家里存著小學到高中八九本日記本。都是一些小事，現在想想，寫日記給我的幫助是遠大于我所能知道的。比如通過記錄事情，讓我們學會反思，去年我一不小心翻到一頁日記，上面大概記錄著：我再也不跟XX（一個女孩）玩了，她太沒禮貌了……“那女孩對我做了什么，讓我有如此決定呢？
寫日記除了和自己對話，也是提升自我元認知能力的很好方法。可以讓你知道自己大腦里正在想什么，并且能夠對于自己的想法進行理性分析。
3.把隱性經驗顯性化
很多人寫出來的文字很贊，但讓他分享自己為何能夠寫出那么好文字的時候，他們往往很難說個一二三來。而有些人則可以說得頭頭是道。
就如同在工作中，同樣是有多年經驗的老師傅，但在教徒弟的時候卻有著截然不同的方式。一種是自己做一遍，然后讓你自己去悟，因為他也說不出所以然，都是自己一點點積累起來的經驗。而另外一種是，他不但做給你看，還能幫你分解動作，關鍵點，注意點是什么……
這兩種方式顯然第二種的經驗更容易得到進一步傳播，甚至可以將其轉化為文字等多種載體，供給更多的人進行學習！
本書的一大亮點就是讓我們可以有方法和策略去按步驟學習那十二堂課，這就如同我們做數學題，有一步步的解題思路，有一個個具體行動。
結束語：身邊有不少朋友他們的內心都很想記錄自己的想法，自己的故事……但卻又遲遲不肯落筆，因為覺得不夠成熟，覺得自己寫得不好……于是一次次拖延了，一個個好想法也就這么胎死腹中了。我也有個類似的經歷，只是有幾次因為自己嘗試著把那些不成熟的想法寫出來，寫著，寫著，發現寫完感覺不錯，慢慢地建立了信心和行動力。我也曾經通過“慫恿”的方式，讓兩位小伙伴開通公眾號，并把自己的想法記錄下來，現在他們也慢慢喜歡和習慣了偶爾敲敲文字。
有時候我們之所以覺得難，那是因為我們從沒有嘗試過，做過之后，你會發現其實也沒想象中的那么困難。但當我們有些“自以為是”的時候，通過深入系統學習，才發現，其實做每件事都有其套路，而這一個個套路就需要我們在成長路上不斷進行刻意練習。
