———在07級高一教師會上的講話

各位年輕教師：

大家好！

你們剛剛走上講臺，或者干了兩年、三年。你們二十出頭，風(fēng)華正茂，你們初生牛犢，虎虎生氣。今天我以一個老教師的身份和各位交流一下。我真誠地對你們說，請你們把握好你們的人生，把握好你們?nèi)松拈_始，把握好你們獨立人生的開始！工作了，才真正開始了獨立的人生。以前都是在父母的呵護(hù)下，在老師的教育下。

良好的開端會使你們今后的路一帆風(fēng)順、順風(fēng)順?biāo)ｉ_始走了彎路，今后的路必然荊棘遍布，充滿坎坷。一朝醒來，已是幾年、十年之后了。到那時候，再慨嘆“早知如此，何必當(dāng)初”“一失足成千古恨，再回頭已是百年身”“少壯不努力，老大徒傷悲”“白了少年頭，空悲切”，豈不晚乎？

那么如何把握好獨立人生的開始呢？最起碼的、最低的要求是珍惜自尊，維護(hù)好自己的面子。怎樣維護(hù)好自己的面子呢?作為教師自己的面子是什么呢?兩點：不受領(lǐng)導(dǎo)批評，得到學(xué)生認(rèn)可。

要想不受批評，就要堅持坐班，認(rèn)真?zhèn)湔n；要得到學(xué)生認(rèn)可。就要激情上課，輔導(dǎo)到位。那么怎么備好課呢？標(biāo)準(zhǔn)教案是什么呢？怎么上好常規(guī)課呢？常規(guī)課有哪些要求呢？王宏慶老師的教案就是樣本。另外多聽聽老教師的課。按標(biāo)準(zhǔn)教案備課，按常規(guī)課要求上課。開始要走正道、走正路，因為扎根不正到老歪。在你們工作之初，就要養(yǎng)成一個兢兢業(yè)業(yè)的好習(xí)慣，就嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)樂群。南宋理學(xué)家朱熹云：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。”樂群，就是樂于與朋友探討學(xué)問，相互切磋。

不受領(lǐng)導(dǎo)批評，得到學(xué)生認(rèn)可，是最起碼的要求，是不失面子。要想有面子。要想臉上有光彩，就須進(jìn)一步努力，要達(dá)到更高的要求，即受到領(lǐng)導(dǎo)的青睞，備受學(xué)生的歡迎。要想達(dá)到這樣的要求，就要做到五點：坐班堅持好，備課備得好，上課效果好，學(xué)生反映好，教學(xué)成績好，班級治理好。就要踏踏實實工作，老老實實做人。多花一些時間，多花一些功夫，多查些資料，多聽優(yōu)秀老教師的課，多了解一下學(xué)生和學(xué)生交朋友，多想一些管理班級的辦法。向身邊的同行學(xué)習(xí)，向名家專家學(xué)習(xí)。苦練基本功，苦練教書育人的本領(lǐng)。

記得當(dāng)初剛參加工作的時候，我苦練粉筆字，當(dāng)時辦公室的地板是水泥地面，走廊也是，我常常在辦公室和走廊的地面上，寫了擦，擦了寫，苦練。課余時間、假期，狂背古典詩詞古文名篇。有一年暑假，我有一個同學(xué)來訪，他還沒找到工作，住在我這里，我們兩個都愛好文學(xué)，就一起背誦，記得我們在去黃帝宮的路上，騎著自行車，一人一句地背誦《滕王閣序》，真是不亦樂乎。在云巖宮的清清碧水中暢游，還高聲吟誦“曾記否？到中流擊水，浪遏飛舟”。那是何其快哉啊！讀書、愛書、買書已成我的習(xí)慣；摘抄妙章佳句，吟詩填詞，擬寫對聯(lián)，已成自己的積習(xí)；記日記，寫文章，撰賀詞，是日常功課。

我當(dāng)班主任時，自編了“教室、寢室、日常行為”三字經(jīng)：“教室：地面凈，堂桌整，墻壁潔，黑板澄。學(xué)要專，步履輕。要商量，請小聲。須請教，禮要恭。寢室：地面干，勿潑水。清垃圾，歸成堆。頭常洗，發(fā)常理。腳多濯，身恒浴。被常疊，掛物齊。窗常開，通空氣。門輕關(guān)，聲要低。勿喧嘩，按時息。同室人，兄與弟。和為貴，情怡怡。環(huán)境美，利休息。寢如家，共維持。日常行為：語言美，杜臟話。互謙讓，有磨擦。小不忍，麻煩大。有臟物，莫亂拋。垃圾桶，等您倒。長發(fā)飄，女孩俏。男發(fā)長，疑為妖。龍傳人，發(fā)如漆。黃頭發(fā)，何國籍。小結(jié)：講文明，重修養(yǎng)。思齊賢，成棟梁”。

制訂了“四字十條育人法”：1、勵之以志（志宏）。2、博之以學(xué)（博學(xué)）。3、曉之以理（明理）。4、教之以禮（知禮）。5、動之以情（有情）。6、健之以煉（喜歡運動）。7、悅之以美（愛美）。8、怡之以樂（喜愛音樂）。9、待之以友（關(guān)系融洽）。10、約之以紀(jì)（守紀(jì)）。這十條育人法，我作為十個專題，每個專題我都認(rèn)真撰寫成文，利用讀報堂，給同學(xué)作報告。

我還根據(jù)黨中央頒布的“八榮八恥”，結(jié)合校情編寫了，更適合我校高中生的“八榮八恥”，即：以志存高遠(yuǎn)為榮，以昏昏噩噩為恥；以發(fā)奮學(xué)習(xí)為榮，以虛擲光陰為恥；以尊敬老師為榮，以目無尊長為恥；以遵守校紀(jì)為榮，以紀(jì)律渙散為恥；以彬彬有禮為榮，以行為野蠻為恥；以強健體魄為榮，以弱不禁風(fēng)為恥；以團結(jié)友愛為榮，以卿卿我我為恥；以遠(yuǎn)離網(wǎng)吧為榮，以癡迷游戲為恥。

我是一個笨人，但是我肯下功夫。我是從一個普通教師一步步走過來的，在座的劉段長、陳段長皆然。當(dāng)年我們長期在一起奮斗，我當(dāng)段長，他們當(dāng)班主任，還有高三的侯段長、陳段長，高二的羅段長、李段長等等，都是從高一跟到高三，一舉成名，一炮打響，一舉成為二中骨干的。

恩格斯說過，有所作為是人生的最高境界。愛因斯坦曾說，飽食終日，無所用心，那是豬欄的生活。人往高出盼，水往低處流。光盼不行，還要實干。所以我在第一次高一教師會議上，倡議大家立志當(dāng)名師。古人云“不為良相，即為名醫(yī)”，我們要立志“不為良相，即為名師”，不亦可乎？所以，今天在這里，我鄭重向各位提出：一年站穩(wěn)腳跟，二年小荷露尖，三年一舉成名。

我們是一個團隊，是2010屆高考團隊。這個團隊三年后必須向?qū)W校交一份滿意的答卷，一份勝利的答卷，一份新密第一的答卷！不苦練殺敵本領(lǐng)行嗎？我們這個團隊在向10屆高考進(jìn)軍過程中，能不更換人馬，而一舉成功，該是何其令人神往的境界！你想不被淘汰，一直跟到高三，你想不找人不托人，就順利入編，那你就趁年輕，好自為之！練上一手好字，說上一口漂亮的普通話，胸中貯上萬卷書！誠如此，何事不成？何事不就？

從高一跟到高三，三年后，你教的學(xué)科，你帶的班級，高考成績優(yōu)異，你不就一舉成名了嗎？你不想不是被動地，而是主動地生活嗎？你不想自豪地驕傲地在二中校園徜徉嗎？想，就好好努力，刻苦磨練自己。先做苦行僧，然后才可能得道，做高僧，成正果。最后我真誠地希望各位青年教師快快成長，一年站穩(wěn)腳跟，二年小荷露尖，三年一舉成名。

千萬要把握好獨立人生的開始！