你什么時候開始喜歡寫作的？
?記得小學四年級老師開始把我的作文當做范文念的時候，我就覺得寫作與我定下一生情緣。
兒時寫作，多是希望拿高分得到家長老師的認可，可是當日記本寫了一本又一本，才覺得寫作于我更是一個心靈的出口，在孤寂無人的時候就想和自己說說話。寫作在我迷茫，困惑的時候陪伴我，從小學到大學，不知道自己寫了多少文字，每每翻閱自己稚嫩的字跡，心懷感激。寫作于我亦師亦友，一生注定不離不棄。
如果說讀書帶你領略的是別人豐富的精神世界感受他人命運，從而使自己眼界開闊，內心充實，那么寫作對我來說，是讓我除了現實世界的自我還在精神世界找到了另一種生命的可能。我想我是很幸運的，在現實里風雨飄零之后，至少我的心靈還有一個棲息之所，許我理智，許我安慰，許我堅強和希望。
在自我的文字世界里你是自由的，你可以天馬行空地想象，可以對現實的世界放蕩不羈嘻笑怒罵，表達你的喜怒哀樂，可以安靜沉思，思考未來和希望。因為沒有人能夠控制你的思想，要你往哪兒走。寫作其實只是思想的外流，豐富的思想可以讓你寫出有用感人，發人深省的文字，文字的流淌刻錄也可以幫助你思考，承載你的記憶。有言為心聲，文也為心聲。
我覺得寫作可分為兩類，一類可使人知，一類不可使人知。可使人知的，如新聞報道，公告通知，雜文小說，廣告文案；不可使人知的，如日記，國家機密，個人隱私等等。對于個人，越想使人知的文字，越有它現實的目的，雖文采斐然，旁征博引，卻重在功利；而不欲使人知的文字，更靠近自己的心靈是一個人精神世界的引吭高歌。
有人對我說：“我很喜歡看你寫的東西，很多問題我也在想，只是不如你文筆好，所以寫不出你這種感覺來?！泵棵窟@個時候，我都笑著說：“我哪有文筆好啊，只是個人愛好，像有人喜歡打籃球，有人喜歡打游戲一樣，大多時候是打發時間罷了。”我并不勸人也去寫作，因為寫作是你喜歡的但別人未必真正感興趣。
關于怎么寫作，前輩們都有很多道理，子曰：其文不正行之不遠。說的是文章一定要有文采，要生動才能讓人樂于接受。 近代著名學問家夏丏尊和葉圣先生所作的《文心》就是根據當時的國文教育寫出來的，對寫作有很大幫助。著有《堂吉訶德》的西班牙著名作家塞萬提斯 就說：筆乃心靈之舌。文為心聲，文是載體，所表達的思想和情感才是靈魂。好的文章，往往道理透徹，情感真摯，套路少而自然，最好的故事其實就是故事它本身。
有人問你寫作有沒有寫不下去，氣的時候呢？當然有啊，有時心情煩躁，寫什么不順，一篇簡單的新聞消息都要在電腦前敲打鍵盤老半天，像高中啃一道變態的數學題一般難受。有靈感的時候，上個廁所有時都把要寫的提綱想好了，按著提綱不到半個小時洋洋灑灑一篇文章就出來了。沒有靈感的時候，要么是自己一時要做的事情太多，容易分心，或者是生活瑣碎，接收的信息太多沒有及時梳理思緒雜亂，還有的就是看了別人的文章看重別人的評價，生怕自己道理講不清，故事說不好。我發現處于這種靈感匱乏或者浮躁的時候，干脆不寫，先把自己目前除了寫作要做的其它事都做完，然后再安心的寫，心情不好的時候，出去跑步，和朋友散心聊天，當自己靜下來的時候再去寫，寫了先自己看，不急于發表。
從小學開始寫作文開始到現在，寫作已經伴我走過了十多個年頭了，有用無用都寫過。即使是平時練習的每一篇作文，我都會裝訂收藏，同桌不解，我開玩笑說要是哪天我出名了成為大作家了，我一定要把我從小學到大學寫過的所有文章整理成冊，然后出版，那時你就可以和別人驕傲的說，我是他的第一批讀者，他那篇文章的錯別字還是我找出來的呢！到現在我也還沒有讓我的同桌感到榮幸。
高考后，為了考試寫作文的次數少了，在大學寫過新聞，寫過策劃，寫過講話稿，寫過雞湯，寫過軟文，拿過稿費。也遇到過很多想以文字某人的人，可是現實殘酷，又有多少人能夠實現，大部分只是在現實里透支自己的愛好罷了。
我只希望我寫作的時候就是一個作者，希望寫作是陪伴我一生的愛好，而不是被動謀生的工具，這樣我也許不會因為世俗的眼光和壓力而厭筆。
