情景再現
中午的時候，我去超市里買點東西，在收銀臺前排隊等結賬。
在我前面的是一位母親，帶著她三四歲左右的孩子。
收銀臺前的貨架上眼花繚亂的糖果和小零食深深吸引住了小女孩。
小女孩指著一貨架上一支玫瑰花樣式包裝的巧克力，嚷求著媽媽給她買。
媽媽則用嫌棄的語氣說教小女孩：
你這孩子，怎么這樣子，我說不帶你來超市，你非要來，來了之后你就要這要那！那東西能有多好吃！不買！
……
買，或者不買，這是個問題
關于孩子要買零食，家長們通常會這樣想：
不能給買：都是垃圾食品，沒營養；吃零食吃飽了還怎么吃飯；能省錢則省，堅決不買沒有用的東西。
給買：小孩子喜歡吃零食很正常，何必為了幾塊錢讓孩子鬧，大人也心煩呢？買完孩子高興，大人也省心了。
但也有不少家長會這樣猶豫不決：
不給孩子買零食吧，孩子肯定會撒潑大鬧，又要和他斗爭一番。即使他不撒潑，哄起來也是很費心力的。
如果每次都隨了他，有要就給買，那豈不會把孩子給慣壞了！
溫柔媽咪的觀點
一開始，寶寶兩歲左右，開始自己知道要東西吃的時候，我也曾這樣困惑過：
別人家家長為了孩子好，特別嚴格地控制寶寶的零食，限制限量給買已經算是對寶寶格外寬容的了，甚至還有的家長，根本就不讓孩子吃零食！自己不給孩子買，別人給孩子吃零食，也不接，不許孩子吃！
現在我自己的孩子也到了會要零食吃的年齡了，我要不要也像那些家長一樣，“為了孩子好”，也嚴格限制孩子吃零食？
我在心里和孩子角色互換：如果我看到了花花綠綠包裝特別好看的可以吃的東西，而且還都是我沒吃過的東西，我會很想嘗一嘗的。
由此，我決定，不跟風學習其他家長“為孩子好”，我要適當滿足孩子對零食的好奇心。
溫柔媽咪的做法
幼兒期是孩子對這個花花綠綠的世界充滿最大的好奇心的階段。如果家長以“為了孩子好”的理由，阻止孩子對這個世界的探索和體驗，孩子的生長發育會受阻礙的。
對于自己家孩子逛超市要買零食，我的做法是：
只有孩子主動提出要買零食，我才會給她買；孩子不主動說要買零食的話，我絕不開口逗引她：你想吃什么，媽媽給你買！
買零食之前還要給孩子一個限制條件：你只能買幾件，或者只能買多少錢以內的零食。超量或者超價，不給買。
因為學齡期的寶寶是沒有自控能力的，家長要提前預見未知的情況，在事前給予寶寶一個限定條件。有了規矩，有了可以參考的限定條件，寶寶才有可能聽從你的控制。
給家長們的建議
心理學專家說，童年時期被刻意壓制的欲望，會使孩子心理有缺陷，這種缺陷，會伴隨一個人的一生，并對其生活造成不好的干擾。
對于孩子要吃零食這件事，家長們不必小題大做。畢竟，孩子對任何事物的熱度都是有限的。
這一陣他對零食特別渴望，或許過一段時間，他就對其他事物有了新的興趣。
而且，孩子和大人一樣，也是有逆反心理的。你越是不讓他做一件事，他就越是要做一下，以挑釁你的底線，來驗證你對他愛的程度。適當地滿足孩子的要求，讓孩子感覺到你的愛，會給他更多來自家庭的安全感。
最后，想象一下，如果你一直都對孩子吃零食嚴加限制，甚至不許他吃，那么，在學校里，當同學們都在討論漢堡包怎么好吃、有多美味的時候，你家孩子卻根本不知道漢堡包是什么味道，只能在一邊巴巴地聽他們講，而插不上嘴，會是一種什么心理感受呢？
做懂孩子的媽咪，懂媽咪的育兒號——育兒路上，溫柔媽咪伴你一起成長！
