距離一模，在校時間還有13天。

我那幾個天天補考的“護衛“已經忙不過來了，虱子多了不癢嘛。各學科都跟不上，索性，有兩個幾乎快要不動筆了，拖呀，磨呀，急的你眼冒金星，愁的你肝腸寸斷。

怎么辦，還是得發動內因啊。所以今天下午，和兩個孩子談心了。

1、跳一跳，夠得著。我結合他們自身現狀進行了分析，找突破口，降低難度，給他們單獨布置任，激發自信心。

2、軍令狀。男孩子，大多爭強好勝。他們本身無意于考高中，跟班級同學差距太大，也沒什么信心了。那么就給他們確立可能的競爭對手，激發他們的斗志和血性。所以我讓他們倆個之間競爭，一較高下，并確立一個小賭注，還有老師我的獎勵誘惑。現在，努力，和中考無關，和證明自己有關。

3、情感動力。初三的孩子，開始有些懂事，未來的人生雖然未必清晰，但是過去的路，誰都不想太過難堪。或許，這是他們兩個初中階段，最后的努力機會了，不留遺憾，給自己的初中生活一個更好一點的回憶，這也是他們努力的一個理由吧。

4、支持和保障。孩子們自己有了努力的欲望，但是畢竟能力有限，在他們自己解決不了的困難上，我告訴他們我全力支持，單獨輔導，有問必答。

一番話下來，最近狀態最不好的那個孩子，不再吊兒郎當玩世不恭，變得很激動，一臉認真的樣子讓我知道，今天沒有白說這么多。另一個一直很慢，時常偷懶的孩子，也摩拳擦掌，信心滿滿。

攻心之戰，首站告捷。不過，現在還不是開心的時候，后面還需要我艱苦的努力，有力的督促，不停的鼓勁，和必要的知識技能的支持保障。

另外，對于學習成績最拔尖的幾個“才女”，成績中上的幾個踏實穩重的“君子”，我要付出更多的腦細胞和心血才行。畢竟，對于他們的人生，中考的意義更大。

但問題是，對于他們，方法不能和上面的兩個孩子一樣，如何鼓勵他們突破自己，我還得取取經，所以，剛剛在當當網下了訂單，買林中白狼的《高考戰斗手冊》，中考高考道理都是一樣的嘛。我希望自己和這些優秀孩子的談心，在滿腔真誠的同時，更有技術含量，幫助更大。

人與人之間，需要溝通，每個人都需要溫暖和關注。臨近中考，知識與能力是競爭的一個重點，心理戰，也是不可忽視的一塊重要陣地啊！

每個人，都需要戰斗，對手，就是自己！

在和學生談心的同時，其實，我也在和我自己談心。我自己的內心，也在成長，也在強大，也在超越。

那么，為了更好的自己而戰吧！