【2班1組】+Day6【文章仿寫練習】

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【學員信息】44-魔師-文章仿寫

【作業要求】根據課程Day4所講內容,仿寫一篇你擅長的類型文。可找一篇大號或爆款類型文進行仿寫,須附上所仿寫的文章地址。字數2000以內。

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【作業如下】


你勤奮的樣子真虛偽

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? ? ? ? 勤奮其實是一個掩飾自己的行為。

? ? ? ? 六月的驕陽似火但我們班里如冬天一般寒氣逼人。今天是六月二十四日,高考分數公布的日子。我們班里的天之驕子,無出其右的勤奮學習的A同學(我們叫他A同學吧)考了出了一個專科線都沒達到的成績。教室里如同經過激烈交火后的戰場,如墓場一般寂靜。

? ? ? ? 終于A同學站了起來,緩緩掃視了四周,仿佛要把這場景深深地刻在自己的腦海里,然后一言不發的走了。

? ? ? ? 我們在教室里面面相覷,不知道該如何去勸解他,直到家長們的到來,才打破了這份寂靜。

? ? ? ? A同學是一名理科男生,身上永遠穿著校服,頭發也總有一縷筆直指向天花板的。A同學學習很勤奮,我就沒見到過A同學在課間出去放松一下,哪怕是走向食堂路上也是在低著頭看書,有時遇見我們也是只是抬頭笑一下,繼續與手中的課本搏斗。

? ? ? ? A同學的高考成績在班級里引起了軒然大波,有人說他是因為考試太緊張,有人說他是考試的時候忘記填寫名字和考號,還有人說他這是因為家里貧窮付不起高額的學費,總之眾說紛紜。我覺得若是考試太過緊張還會博得同情,但忘記填寫名字和考號那就荒唐可笑了。因為監考老師收卷后都會查看考生有沒有填寫姓名和考號,沒填寫一定會發現的。

? ? ? ? 至于交不起學費,我不知道他家里的經濟狀況,但在我看來沒有任何一個學生會因為交不起學費而選擇這樣糟蹋自己的學業,這等于全盤否定了自己學習,作為一名學生誰不想在這場人生的交叉路口上邁出輝煌的一步呢?更何況還有助學貸款,哪怕家庭有困難,他也可以依靠助學貸款完成學業,在我看來一個真正困難的家庭也會讓自己的孩子完成學業,改變自己的命運。

? ? ? ? A同學走了以后,我們都在為自己報考那個學校所忙碌,參加招生會一起討論該選擇哪所學校,自己能不能達到那所學校的分數線,全然把A同學忘了。只是到了再聚會的時候,有人又提起他,他那詭異的分數又引起大家的議論。人們都惋惜他,說他若是認真考試也會趕我們一起踏上新的學途。

? ? ? ? 凡是與他有過交往的同學都對他評價極佳,認為他最大的優點便是勤奮,是一個非常努力的人。他們共同強調“勤奮”的時候我的心頭忽然一亮:沒準是“勤奮”使他這樣的呢。試想一個人整天都壓抑著自己的特點喜好而在意分數,他的天性和本能必然要承受到層層壓抑,早晚有一天他會受不了這些而自暴自棄。

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? ? ? ? “勤奮”一詞在《現代漢語詞典》里是這么注解的:形容不懈的努力(工作或學習)而努力指的是花費精力多,下的功夫大。

? ? ? ? 我認為后一句尤其重要,既然勤奮要下的功夫大,那么必然會壓抑自己的特點喜好,進而更加勤奮學習,時間久了他也許就生活在勤奮的框架里了,為了勤奮而勤奮,忘記了勤奮的根本目的。

? ? ? ? 勤奮其實是一個掩飾自己的行為。它包含有讓人關注的意味。他是掩飾自己的懶惰。在現代生活中,勤奮的人往往容易得到別人的關注。

? ? ? 看到一個人在你面前勤奮努力,奮筆疾書,總比看到一個人在你面前偷懶打諢,嬉皮笑臉要舒服得多。所以勤奮在社會上風頭極健,大行其道,明明知道他是一種偽裝,偏偏還是一唱百和。

? ? ? ? 偽裝的勤奮是麻痹自己(如上面那位A同學),因而令人關注;而真正的勤奮則是提高自己,這是我一直堅信的。

? ? ? 不久前我遇到了一位老同事,他之前在我所在的部門幫忙,對PLC有極大的興趣。恰巧我曾經學過一點,就教給他了,那時他說他一定要好好學,之后就回去了。現在他見到我就高興的告訴我他現在已經調崗位了現在負責PLC編程。

? ? ? 我對討論他人怎么提前完成工作(一般就是吹牛)一向敬謝不敏,一般他們涉及到相關問題我就早早開溜了,不想提及這些問題,因為我認為做比說重要與其討論他人怎么成功提前完成工作還不如做好自己的工作。有一次我同事們討論某某人怎么成功,我打算離開,可他們不放過我,說我不勤奮學習他人怎么成功提前完成工作等等。我說我還要忙自己的工作后,馬上就遭到了他們的反擊:你不學學他們是怎么完成的將來你完不成怎么辦……

? ? ? 那么他們需要我怎么做呢?我終于明白了,是要把我也塑造成一個如他們一樣的勤奮者,在領導面前勤奮學習,博得關注,大概只有這樣,我才是他們所認為的努力學習的人吧?

? ? ? 可我不想成為那樣的勤奮者,因為那種勤奮會令我發瘋。我活的雖然不燦爛,但很平實,既憧憬未來又熱愛文學,不虛偽。而且我相信只有真正的勤奮才能提高自己。只有這樣我才能保證自己的激情和才情永不枯竭,不帶著面具待他人。

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