文/安若木槿
人若不找到歸宿，便始終漂泊。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
真的很喜歡現(xiàn)在的生活。
每天聽聽課，泡泡圖書館，跑跑步。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人聽歌，一個(gè)人在自修室里看書寫字，沒有太多雜事的紛擾，也沒有什麼人來打擾。
學(xué)校圖書館前是一片湖，它有個(gè)很美麗的名字，白馬湖。湖畔是厚厚的草坪，草坪靠近湖邊沿的地方種著四季常青的樹木，以柳樹為主。湖面不是規(guī)則的圓形，最靠近圖書館的地方被一條窄道隔出一面橢圓形的小湖來，被護(hù)衛(wèi)在一圈柳樹中間，顯得可愛極了。最讓我欣喜的是這小湖畔的一種我叫不出名的花兒開了，大紅色的，在一片綠中十分奪目。
不論天氣好壞，在圖書館與教學(xué)樓或圖書館與食堂間往來的路上，興致來了，我便愛拿著手機(jī)從各種角度對(duì)著湖邊的景色一頓拍。老師在美學(xué)課上說到再美的東西看久了也會(huì)覺得平常，因?yàn)槿藭?huì)產(chǎn)生審美疲勞。這面湖，從初識(shí)它到現(xiàn)在，也有兩年多了，我卻仍不時(shí)為它的美所驚艷。
大學(xué)，我在這裡，宛若新生。
曾經(jīng)，我是個(gè)被集體遺棄的孩子，一個(gè)人踡縮在自己的小世界裡，可憐地羨慕著別人世界裡的熱鬧。父母忙於生計(jì)，無暇看顧我。很多時(shí)候，我都覺得自己像棵野草，卑微著，倔強(qiáng)著。那不是勇敢，只是無人可依賴的孤獨(dú)，只是無處可撒嬌的無奈。在心心念念的期盼中，我迎來了高考，便也走出了那個(gè)與我而言噩夢(mèng)般的校園。
通過大學(xué)新生群，我終於置身曾渴慕已久的熱鬧之中。那段時(shí)間我仿佛變了個(gè)人似的，他們說我活潑而熱情，明明，我是內(nèi)向而孤僻的。同大部分的新生一般，大一時(shí)的我，對(duì)接下來四年的生活既憧憬，又感到迷茫而無所適從。於是，同許多同學(xué)一般，我也在學(xué)生會(huì)等許多學(xué)生組織那報(bào)了名，卻在所有的面試中都被刷下來了。
那是我長(zhǎng)這麼大以來第一次直接而深刻地感受到自己的無能；也是我長(zhǎng)這麼大以來第一次認(rèn)認(rèn)真真地開始考慮未來：若是將來面臨正式工作的面試，我也這樣一次次被刷下來可該如何是好？是的，從那開始，我便意識(shí)到，該努力了?？缮⒙T了的生活習(xí)慣並不那麼容易改變，於是在接下來的兩年里，我總在跟那個(gè)孩子氣的自己爭(zhēng)鬥。
從小幾乎處?kù)侗弧胺硼B(yǎng)”的狀態(tài)之中的我，除了父親偶爾的叮囑：你長(zhǎng)大了，該懂事了；或是逢年過節(jié)，親戚圍坐一桌時(shí)，阿姨姑姑們苦口婆心的勸說：要好好讀書。幾乎沒人告訴我，人生是什麼；也沒人教我，未來的路該怎樣去走。很多東西，走著走著，慢慢體會(huì)，也就慢慢明白了。
大二遇到的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史老師和語言學(xué)綱要老師，是我很喜歡的兩位老師。文學(xué)史老師於我，似乎有種特殊的吸引力，她讓我覺得原本枯燥的課程變得有趣了起來，並且在她的引導(dǎo)下，我且算正式走上寫作這條道路。而語言學(xué)老師呢，使我對(duì)“語言”有了全新的認(rèn)識(shí)，並且對(duì)“文字”也愈發(fā)地敏感了起來。
剛開始寫作的時(shí)候，我對(duì)它簡(jiǎn)直懷著滿腔的熱情，總覺得生活中任意的大小事件都可以拿來寫一寫。直到某一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的文字是那樣的樸實(shí)無華，我突然發(fā)現(xiàn)很多東西自己根本說不清楚，於是自卑而沮喪著。那是我第一次如此深刻而直接地意識(shí)到自己是多麼地?zé)o知，也是我第一次產(chǎn)生那樣強(qiáng)烈的求知慾：我要讀書！從那以後，學(xué)習(xí)於我，再不是件值得抱怨的痛苦事。
然而，正當(dāng)我想沉下心來看看書，認(rèn)真專注地學(xué)點(diǎn)什麼的時(shí)候，我遇到了人生中的第一段戀情，異地戀。和男票膩歪過，也爭(zhēng)吵過，前前後後鬧了一個(gè)學(xué)期左右。當(dāng)生活漸漸回歸正軌，我的大二生活也宣告結(jié)束了。
暑假跑去男票所在的杭州待了兩個(gè)月，當(dāng)了一個(gè)多月的小學(xué)老師，工作結(jié)束後最大的感受便是：這輩子再也不想當(dāng)小學(xué)老師！事實(shí)上工作總的來說還比較輕鬆，孩子們的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣也都很不錯(cuò)，好教?？赡苁俏覀€(gè)人更注重自己內(nèi)心的感受比較任性吧，總之我無法在工作中全力以赴，在提升自己的教學(xué)質(zhì)量上花多少工夫，於是一邊得過且過著，一邊對(duì)學(xué)生愧疚著，每天都很煎熬。
由此，我明白了，按照我的性子是沒辦法長(zhǎng)久從事一份自己不熱愛的工作的，那會(huì)使我感到痛苦與煎熬。從什麼時(shí)候起呢，我越發(fā)地不想勉強(qiáng)自己做不喜歡的事。
大二下期，我們有次實(shí)習(xí)，大約說采風(fēng)更為合適吧！全班一起去成都玩了一次，為期一周。終於在成都安頓下來，天已黑了。夜晚走在成都街頭，隨處可見一些餐飲店門口以大紅為主色的招牌上寫著：＊＊串串或＊＊火鍋。接下來幾天，班上集體去了大熊貓繁育研究基地、峨眉山、寬窄巷子、武侯祠等成都比較有名的旅遊景點(diǎn)。自由活動(dòng)的時(shí)候，我也和朋友去了繁華的春熙路、歷史上十分有名的都江堰等地?？傊宦废聛?，雖留遺憾，卻也算盡興了。
在我們懷著各樣的心情收拾東西，準(zhǔn)備踏上歸程的時(shí)候，突然傳來消息，說班上有個(gè)同學(xué)突發(fā)腦溢血，已經(jīng)被送往成都某醫(yī)院，不能和我們一起走了。接下來的幾天里，不停地傳來那位同學(xué)病危的消息。還好的是，最終手術(shù)很成功，新學(xué)期開學(xué)，她也如期再次出現(xiàn)在我們的身邊。那不是我第一次接近死亡，卻是我長(zhǎng)這麼大以來第一次如此直接而深刻地體會(huì)到生命的脆弱和事世的無常：你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)先來。
於是我開始思考，人生到底是什麼？
人類自產(chǎn)生以來，可能已經(jīng)走過了幾千上萬年的歷史，一代一代從遠(yuǎn)古往現(xiàn)代走來。這使我想起唐朝詩(shī)人張若虛《春江花月夜》里的句子：“人生代代無窮已，江月年年望相似，不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水?！迸c人短暫的一生比起來，江月像是永恆存在的一般。面對(duì)人生苦短，我最喜歡的，還是蘇子的態(tài)度，他在《赤壁賦》中說：“逝者如斯而未嘗往也，盈虛者如彼而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！?/p>
高中學(xué)這些課文，知其意卻不解其味。那時(shí)混沌地活著，不曾深入思考過什麼東西，只是看著日子一天天過，自己一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。上大學(xué)以後，生活漸漸豐富，我不再是他人熱鬧生活旁的看客，終於切身體會(huì)那些悲歡離合，一顆心也變得柔軟而善感了起來，於是漸漸能品出曾經(jīng)難以觸摸到的“味”，從而愈發(fā)能感受到文學(xué)作品的美。
上學(xué)期為了通過普通話測(cè)試，學(xué)期前一兩個(gè)月吧，我盡量在無雨的清晨一早跑去湖邊的紅色長(zhǎng)木椅上坐著，放好書包便開始跟著錄音讀書中的散文。那些散文中，使我印象最深的是謝冕的《讀書人是幸福人》，他在文中說：“我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更浩瀚也更豐富的世界?！比松虝?，我們終其一生，所能經(jīng)歷的東西終究有限，而通過閱讀，我們可以經(jīng)歷更多更豐富的心路歷程，更深入地了解自我，了解我們所處的世界，何樂而不為呢？
我想，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)繞了一大圈，我依然是熱愛文學(xué)的吧！不同於曾經(jīng)沉溺於網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的幻想中逃避現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的我，更願(yuàn)意直面現(xiàn)實(shí)，思考些更嚴(yán)肅的東西，去探究那些富有人文關(guān)懷的問題。此生能在大學(xué)、在中文系的課堂里一點(diǎn)點(diǎn)找到自己願(yuàn)意拿一生的時(shí)間去熱愛的東西，是一件何其幸運(yùn)的事呢？還記得當(dāng)初看梭羅的《瓦爾登湖》時(shí)，書中使我印象很深的一個(gè)觀點(diǎn)便是：人的一生，能夠?qū)Ｗ⒌刈龊靡患拢愫軅ゴ罅恕?/p>
前些天和閨蜜出來散步，閒聊的話題不外乎愛情生活與未來。大學(xué)裡的愛情，愛對(duì)了是愛情，愛錯(cuò)了是青春，兩個(gè)人能否攜手走到最後，看彼此的側(cè)重點(diǎn)和選擇吧。聊到未來，她說最近仍在糾結(jié)到底要不要考研，這個(gè)問題是基於以後是否從事專業(yè)相關(guān)的工作來考慮的。她說未來最理想的生活，就是自己有套小房子，有個(gè)穩(wěn)定的工作，週末可以睡睡懶覺，或者出去玩玩，那樣簡(jiǎn)單而平淡的生活，挺好。
我呢，經(jīng)歷過暑假的工作，很堅(jiān)定地認(rèn)為，如果所從事的工作不是自己熱愛的東西，那麼，用來工作的時(shí)間便是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)，所以，我決定考研，因?yàn)槲蚁敫钊氲亓私馕膶W(xué)，並且希望自己將來能在這個(gè)領(lǐng)域有所建樹。我曾一度偏激地認(rèn)為文學(xué)領(lǐng)域以外的一切都是枯燥無味的，但仔細(xì)想想，每個(gè)人都有自己的際遇和選擇，我覺得文學(xué)有趣，更多地是它在潛移默化中對(duì)我的生命產(chǎn)生了不小的影響吧！
所謂人生，我想，簡(jiǎn)單地來說，不過是人出生以後到臨終前的這樣一段時(shí)間，我們可以把它看做一個(gè)完整的過程，也可以把我們?cè)谶@其中經(jīng)歷過的一切看做自己生命的軌跡。而這條軌跡終究會(huì)走往何方，由我們的心之所向與所處的外在條件共同決定。
很多時(shí)候，在廣闊的天宇前，我們都顯得那樣的渺小；在人性無窮的貪慾面前，我們所能控制的東西實(shí)在太少，所以才會(huì)有那句俗語“人生之不如意十有八九”，也才會(huì)產(chǎn)生“知足常樂”的說法吧。我以為，我們終其一生都在尋找某些能讓自己的內(nèi)心安定下來的東西。對(duì)有的人而言，那是感情；對(duì)有的人而言，那是事業(yè)；而對(duì)我而言，目前來說，那大概是某種可以稱之為夢(mèng)想的東西吧。
天，漸漸暗了，圖書館附近草坪上響起了此起彼伏的蟲鳴。
