學習如何學習10——筆記的作用

本篇文章完全就是前面那篇《為什么要作筆記》的姊妹篇,不同之處在于這次我會從相反的方向來討論。

在討論《為什么要作筆記》之前,我花費了好幾章的篇幅去討論了一些關于人類自身的東西——諸如人最寶貴的財富—大腦,人性的弱點等。之所以采用這樣的順序來討論這樣一個話題,根本原因在于我希望能將學習如何學習這個過程盡可能地變得不那么痛苦,能夠盡可能地利用人性,發揮大腦的強項來達到我們的目的。苦行僧不是本系列文章的追求!

言歸正傳,讓我來嘗試著表達一下自己的思考結論:

大腦擅思考,不擅記憶

這個不用細說,筆記的直接效果就是將具體內容從大腦中遷移出來,騰空我們的大腦,使其能更加集中精力地去思考復雜的問題。而對于這些騰出去的知識,我們以邏輯組織的方式建立起層次性索引,并最終將這些索引存儲在我們的大腦里,留待下次檢索。注意這里的檢索相比較記憶力,本人更偏向于考驗的是邏輯組織能力。筆記的層次結構直接反應了你大腦里知識的組織結構。混亂不堪的筆記體系所體現出來的是你大腦里知識組織結構的一灘漿糊。

人性的弱點之短視

這里所說的短視,指代的是人們總是會被眼前的一些利益所吸引,從而無法堅持住原本制定的長遠目標。其實這種情況有一個專門的名詞: "時間矛盾"(有興趣的讀者可以直接百度這個詞,本人是在《貧窮的本質》這本書里看到的。)

應對方法

改變自身的想法。很多時候,我們之所以無法堅持到最終目的地,主要原因是我們將自己的目光直接放在了終點。這種做法是很有問題的,因為這會讓"時間矛盾"的威力幾何倍地向上增長,最終你只會在對自己意志力的無限悔恨中從新開始新一輪的計劃或者徹底放棄抵抗。

正確的做法是保持目標不變,偶爾翻出來看看保證一下自己前進的路線不出現偏差(這也符合《七個習慣》里的'以終為始'的論點.)。然后就是關鍵了,每次當你作了一件向你的目標更近一步的行動時,給自己一個心理鼓勵,當感覺到比較明顯的進步時,可以考慮實物獎勵。這樣作的好處是,利用人性的弱點,由我們自身來主動給予這一份即時獎勵,最終在一片歡聲笑語中來到目的地。再強調一次: 苦行僧不是我們的追求。前面說了這么多抽象的,現在我們將其應用到我們這篇文章單位主題里來: 對于一個之前不了解的知識,在我作下記錄之后(即使這份記錄僅僅是幾個鏈接),在未來的某個時間點當我再次碰到類似問題時,就可以基于這些記錄開始我們的探索之路,而不必每次都從頭開始。最終的累加之下,我必將成為這方面的行家。

這是說一句題外話,很多時候你以為這輩子都不會碰到第二次的東西,有很大可能性再次碰到一次,兩次,三次……。而且這些次數之間的間隔很可能會大到將你之前留在腦子里的努力全部遺忘。當你再次碰到這類問題時,你的反應基本就是這樣的:

1. 這東西我之前弄過。

2. 但那是很久以前了,但我已經忘干凈了。

3. 現在又要再作一次,我這次又得從零開始。要是當初做點記錄就好了,現在好煩啦。

4. 不過這次應該就是最后一次了,催得又著急,先搞出來再說吧。

5. 以后再次重復之前的四個步驟。

注意在上面的第三步里的情緒會大大干擾你第四步的效率。甚至導致第四步的效率還不如之前那第一次解決這種問題時。

興趣

關于這個,還是需要改變一下思維方法。首先嘗試著去思考下,我們到底是因為做不好導致沒興趣呢,還是沒興趣導致做不好?

然后就是如果你真的開始踐行我上面那條關于人性弱點之短視的理解,相信在你看到自己的筆記的內容之后的某個時間點起到作用時,你的興趣自然地就產生了。相信我,你會碰到很多這樣的機會。

習慣

按照MIT的研究團隊在小白鼠身上的實驗,相信在經歷了上面三條的洗禮下,你已經有了作記錄的習慣了。這也是我把這條放在第四的主要原因。不過你依然要時時繃緊作記錄的那道玹,畢竟甩手掌柜永遠是"時間矛盾"的優勢方。我們需要用理智來時時提醒自己。

世界并不完美

這一條依然算作心境的改變。筆者本人曾經是"完美開局"的受害者之一,雖然醒悟得太晚,但還好已經醒悟。與君共勉: 世界都不完美,我們就不要過于糾結于準備工作, 保持一顆追求完美的心即可,我們真正需要的是強大的執行力和一顆追求完美的心,現在就開始行動,然后在強大的執行力之下,將我們的作品打造成'完美'。重要的是: Begin Now !

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