? ? 有幸拜讀了白俊庭老師的書，那是一個六月的早晨，窗外幾棵高大的楊樹舒展著枝葉，微風拂過，陽光下樹影斑駁，小鳥在樹上唱著歡快的歌。讓人的舒暢，感覺每個細胞都放松下來。就是在這樣一個美妙的早晨，和白老師的書邂逅了。

? ? ? 看著孩子們背書，自己在講臺上無聊，不經意間看到一本白老師的《借給老師一分鐘》，慢慢的翻開書本，原本只是打算隨便看看，但卻被它所吸引。對于才去教學兩個多月的我來說，最頭疼的莫過于和學生“斗志都勇”，開篇介紹的借給老師一分鐘，讓我發現了新大陸，從此我有了對付學生的“法寶”！我迫不及待的啃食著書本，希望能發現更多的錦囊妙計！

? ? ? 丁玲玲……同學們下課時間到了

? ? ? 下課鈴聲響起，教室像炸開了蜂窩，孩子們如潮水涌出教室。

? ? ? 我遲遲沒從座位上離去，還是在翻閱著書，直到學生問問題打斷了我的閱讀。

? ? ? ? 我找來鋼筆和稿紙，認真的抄錄筆記，看了書才知道原來白老師和我離得那么近。為何出此言？白老師大學剛畢業到嵩縣的一個名為田湖的小鎮教學，而我就在閆莊，一個離我只有十多分鐘車程的地方。田湖鎮我去過幾次，一開始覺得便不起眼，和閆莊沒什么區別，只是個通向外面的交通樞紐罷了。但因為白老師的妙筆生花，讓我愛上這個伊河邊，陸渾湖邊的小鎮，愛上嵩縣這個小城！

? 我的家在彩云之南，四季如春。在此之前，我對這個生活的地方心里還是多少有些抵制，或是因為“露從今夜白，月是故鄉明”的緣故，覺得哪里也沒自己的家好。原本以為大作家都在千里之外，讓人可望而不可即，看了此書才知道原來《兩城故里》的作者閆連科也是河南嵩縣田湖人。突然感覺嵩縣于我這個外鄉人來說親切了許多。

? 愛上一本書，愛上一座城。

? 只要我有閑暇時間，就是把書拿出來讀，讀了就把從書中所學到的皮毛運用到學生身上。一節課上，我在一所鄉鎮中學代課，有六，七，八，九四個年級，師生近兩千人。而我所帶的是小六，教語文，據了解，在我之前，這個班已經換了四個語文老師，而我是第五個，一個班七十二個人，帶了兩個班，一百四十四個學生，讓我很是頭疼。一是因為學生紀律成績太差，二是因為我初為人師，帶這么多的學生。我用了很多方法，我所教的五六兩班，六班紀律相對來說要好一些，所以期中考試的時候，有五十個學生成績進步，有的學生甚至語文從43到71，有十個學生原地踏步，有十個退步，我已經很滿足了，但最讓我頭疼的是五班，五班有三十個人進步，二十九個退步，其余學生原地踏步。相當于只有一個學生進步，我欲哭無淚，心里暗下決心，一定得想辦法把孩子們教好！

? ? 功夫不負有心人，我在此書中找到了方法。

? 早自習學校沒有嚴格的要求小六的老師必須到校，但我總是去陪著孩子們，雖然我不是班主任，我家里有孩子得送幼兒園，說實話確實很忙，但我還是選擇了和孩子們在一起。

? 早自習看孩子們都在認真的讀書，離下課還有十分鐘，我揮手示意孩子們暫停，”同學們，你們背誦的內容記住了多少？把剛才背的英語閱讀和語文課文記住的舉手”。有個別學生舉手，學生們英語單詞太多，而且難記不住。我在黑板上寫下large這個單詞，學生們沒學過，都說不知道怎么讀和詞意。我給孩子們說“垃圾”，大的”垃圾”，用諧音的記法來記這個單詞，再拼讀l a r g e，現在我把這個詞擦了，還有人記得嗎？大部分學生舉起了手，然后我把意思也擦了，問有人記住意思了嗎？同學們大聲回答我“大的”。

? ? 趁熱打鐵，我對同學們說:誰愿意把早自習的半個小時時間借給老師支配呢？除了個別同學，大部分學生都舉起了手。我說:愿意借給我時間的同學咱們得簽協議，白紙黑字為證！

? 協議書

? ? 我是某某班的某人，我愿意把早自習的三十分鐘借給語文老師支配，聽從她的安排與吩咐。如若不完成，愿由她處罰。某年某月某日！

? 不一會兒，學生都交了上來。

? 從現在開始，每天早自習前得寫下今日目標，目標上寫下一句鼓勵自己的話，目標得清晰和具體，標上序數，例如，第一背十個單詞，第二，做十道數學題，第三背一首古詩，第四去操場跑五圈……還要寫上考試倒計時，每天做完一件事就用紅筆劃掉或打鉤。

? ? 同學們開始認認真真的寫下目標，我嘴角上揚。