兒子14歲時參加班級“讀書月”活動寫的文章，那年讀初二，為了寫好這篇文章，兒子利用雙休時間讀了大量的課外書。美中不足的是作文本字跡不夠工整，兒子死活不讓我拍，說丟不起那個臉，于是我就打印出來。（男孩子自尊心強，沒得法，哈哈）
培根曾說過一句話：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。中國有五千年的文化歷史，書就傳承了這一段輝煌的人類文明，在悠悠歲月里，我們的先人給我們留下了不同的文化，讀不同的書籍，會使我們增長不同的的見識。
讀書不僅可以使我們開闊眼界，增長見識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的閱讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。所以，讀書對我們的學習有很大的益處。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。每一個學生要在更為廣闊的書籍海洋里，尋找屬于自己的驪珠。應把讀書，視為自己的樂趣，像蘇軾從年輕的時候開始，就以讀書為癖，幾乎無書不讀，他一生多次被貶，在荒蠻之地的星夜里，一定從那些文章書籍里獲得了最溫暖的慰藉，他寬容豁達，樂觀積極的精神，和他所讀的書有著冥冥之中的聯系吧，所以，靈活的讀書，可以陶冶情操。
讀書不僅對我們的生活情趣有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響，“一本好書，可以影響人一生”，這句話是有道理的，我們都有自己心中的英雄和學習榜樣，我們可以讀得“得千金，不如得季布一諾”的道理，可以學到文天祥“留取丹心照汗青”的大義，可以懂得朱自清不吃“嗟來之食”的骨氣，這些令我們崇拜或學習或模仿的楷模，我們都可以通過閱讀各類書籍加以認識，我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
世界上最壯麗的宮殿就是書的宮殿，也許我們一生只能看到它的一隅，但我們就可以獲得知識上的富有，可以享受心靈上的滿足，可以得到靈魂上的升華。
故曰：讀書有百益而無一弊。
