生活中常常會遇到這樣人，你一句話尚未說完，有人馬上給你接上，當然不是按照你的思路，也不是你想要的結果的接話。我們當地稱之為接下頜子。意思是在別人嘴巴下接口水之意。這種人多是頭腦靈光，想以此顯擺自己的精明，引起別人注意，轉移聚焦點，想以自己為中心或反客為主。也有的是嘴碎，隨口就接，不問時間，地點和身份。這種人在生活中或與人交往中多討人嫌，不受別人喜歡。

在課堂教學中常常遇到這樣學生。很多教師也討厭這種學生，在語言上常常壓制他們，以維護課堂秩序，也稱之為加強課堂教學管理。我們真的認為這樣學生不如管理或認為他們在故意破壞課堂秩序嗎?我認為這樣學生可能是思維活躍，急于表達的學生，不僅不應該壓制，而且要充分發揮他們這樣的特性，引導他們用正確的思考問題的方法，形成嚴謹的思路和言語表達，表達自己對課堂問題的看法，從而訓練其科學思維，嚴謹地表達，把討人嫌變成人人愛的學生，提升他們發現問題，分析問題和解決問題能力。"學貴有疑“，"小疑則小進，大疑則大進"。接下頜也正是疑的結果，只不過在表達上有些急躁罷了！

正確地區分破壞課堂秩序和積極發言，需要教師的課堂智慧，堵與引會產生不同的結果！教師要慎重對待。

草廬映碧水