? ? ? ? ?若有人問我，你工作之余最想做的事情是什么？我會好不猶豫的回答，讀書與學習。在這里，我被大學的學風所感染，忙碌的狀態讓我更想靜下心來去聆聽這一切……

蘇鴻教授講座

? ? ? ? ? ? ?4月11日上午，我們迎來了蘇鴻教授專家的講座有關《基于兒童繪本的原本課程發展》。他講到了故事是心靈溝通的橋梁，是意義建構的基礎，在故事中能夠架構兒童與課程的橋梁，通過發展故事的力量引導出不同時代繪本里的內涵，那么怎樣能讓繪本融入到幼兒園的課程呢？要讓幼兒學會理解、創編、發現和感悟。蘇鴻教授的講座更是讓我對繪本有了更新的了解與解讀，不單單只是圖片而已。

豐富的繪本

? ? ? ? ? ?下午，鄭向榮教授的講座有關《幼兒教師有效溝通之道》，她把教師有效的溝通之道分為三大類：

一 認識溝通

認識溝通

人際溝通的五個層次

二 建立親和力

建立親和力

三教師有效溝通之道

? ? ?這里面說到了同理心，任何事情要多站在對方的角度和位置，學會理解對方的內心感受及內心世界，這更是提升自己與他人交流的一種方式，也許發現別人優點比認清自己更是一種交流的本能。

? ? ? ?溝通，是一門藝術，更是一門需要永無止境探索的人與人之間交流的一門藝術。我愿帶著多種角色的 本能去交流每一門學問。 ? ? ?

暨南大學

? ? ? 學習已接近尾聲，回頭觀望，我們收獲許多，歡笑許多，如果有希望我會繼續續寫這里的美好時光。

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