大家好，我是卞文靜，今天是我參加1000天演講打卡?寫作的第77天，今天分享的主題是重建親子關系的三根支柱。

陪孩子終身成長課程已經進入第4天，今天主要學習的是重建親子關系的三根支柱，再次顛覆我對親子教育的認知，也慶幸能夠找到處理親子關系的有效方法。接下來我從這三根支柱闡述我的學習感悟。

一、對孩子無條件的愛，但有邊界

所有父母都認為是愛小孩的，包括我自己。但是我們的愛都不是無條件的愛，經常犯的錯誤就是交換條件。比如我家先生每次都會說您考90分以上就給你買玩具，我之前偶爾也會隨著先生一起說。前幾天我兒子還自己主動說：＂媽媽我考試95分以上，就買手機＂。如果沒有學習之前我肯定說好的，但是這次沒有正面反饋，表達了學習好壞和買手機沒有關系。

我也意識到如果有條件交換，孩子會認為我們愛的是成績，不是他。而且他也很難找到學習本身的樂趣，不會自主學習。

當然對孩子無條件的愛不能變成溺愛，要有行為邊界，而這需要孩子一起主動參與制定，然后遵守執行。

二、讓小孩感受到價值感

要讓小孩感受到他的存在對別人產生的幫助，這樣他就會感受到自己存在的價值，而一個有價值感的人才有高自尊體系才有自律性。

這一點是我需要重點改善的地方。兒子之前寫作業拖拉、早起不及時等等缺乏自律性的行為，就是因為沒有對他的行為進行正面反饋。同時在做錯事時沒有和他共同承擔責任，而是一味的批評打擊降低了它的自尊體系。

三、成長性思維

幫助孩子建立終身成長的心態，允許失敗和挫折并把它當做成長的機會。同時家長首先要具備終身成長的思維，陪孩子一起終身成長

以上為我本次課堂學習感悟，期待下次更加精彩課程。