商業(yè)書籍常犯的錯誤，就是在因果關(guān)系的使用上出現(xiàn)問題。我們觀察到1萬小時與成為專家之間的強烈關(guān)聯(lián)，只能表明二者的相關(guān)性，而不必然代表1萬小時是成為專家的原因。

這句話乍一看很反直覺：難道成為專家反而是練習(xí)1萬小時的原因？

再仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)這個倒過來的關(guān)系并沒有那么離譜。當(dāng)然，更準(zhǔn)確的說法是：1萬小時不是原因，只是結(jié)果的一個伴生現(xiàn)象。那些成為專家的人，有多少是以“我要練習(xí)滿1萬個小時”為目標(biāo)的？而蕓蕓大眾，即使從小就知道“天才是99%的努力加上1%的靈感”和“唯手熟爾”的道理，現(xiàn)在又知道了1萬小時定律，成功的正道就擺在眼前，為何還是只有極少數(shù)人能夠做到“練習(xí)1萬小時”呢？難道，能做到的怎么都能做到，做不到的怎么都做不到嗎？

出現(xiàn)這種情況的原因在于，1萬小時真的是非常漫長的時間。每天練習(xí)1個小時，一年365天不歇息，要27年半才能完成1萬個小時的目標(biāo)；每天練習(xí)2個小時，時間減半，只需要14年就可以完成，但仍然是非常漫長的時間……要在7年內(nèi)完成1萬個小時的目標(biāo)，需要每天堅持整整4個小時的練習(xí)時間，風(fēng)雨無阻。

更困難的地方在于，這些時間不是坐在桌子前磨屁股就可以累積的。能夠算進有效練習(xí)時間的，必須是稍稍超出現(xiàn)在能力范圍的、新的、能帶來提高的、精神高度集中的練習(xí)。換句話說，不動腦筋，簡單重復(fù)，其實是沒有效果的；即使有效果，也是很要打些折扣的。所以上班8小時，并不一定能全部算入有效累積時間。很多工作，甚至在最初的幾年過后，就一直只剩重復(fù)、沒有進步了。

選擇一件需要動腦筋進行練習(xí)的事情，每天花半個小時，看看自己能風(fēng)雨無阻地堅持多久？試過的人就會知道，這種長達10年的堅持有多么難以實現(xiàn)。

在這個漫長的過程中，會遇到困難、會想放棄、會面臨來自各個方面的不解和壓力、會懷疑所做的事情究竟有什么意義，不斷反復(fù)，永無止日。若是沒有強大的意志力，1萬個小時，根本就是不可能完成的目標(biāo)。

而那些最終能夠跨越這一道“專家門檻”，取得舉世矚目成就的人，必定在這個漫長的過程中始終懷有對所做工作的熱情，戰(zhàn)勝了所能想象到的一切困難，十年如一日地自律，不被失敗擊倒，在每一個小小的進步中汲取前進的力量。這些東西，才是1萬小時背后推動人成為專家的真正力量。而擁有這些能力的人，怎么樣也不會做得太差吧？

但是說出來就沒有意思了，不是嗎？這些道理都太老生常談、太沒新意了。如果在桌子前磨1萬小時屁股就能成專家，那才好呀！一天磨10小時，也才一部美劇而已嘛！

即使講清楚了這些，1萬小時定律也還是有些問題。從前文的計算里可以看到，1萬小時是一筆非常大的時間和精力投入，意味著沒有什么剩余可以用于其他事務(wù)。關(guān)于是要追求知識的深度還是廣度的問題，歷來爭論很多；最優(yōu)的結(jié)果一般公認(rèn)是既有廣度，又在某一個或幾個點上很有深度，也就是所謂的十字形人才。除了體育競技、樂器演奏、下棋、電子競技等單一技能的專業(yè)之外，生活中的大部分工作其實是多項技能的組合。而且，跨領(lǐng)域人才之所以搶手，就在于技能與技能之間不是簡單的相加，而是由于有化學(xué)反應(yīng)、合成作用，會產(chǎn)生幾何級數(shù)的成果。

另一方面，在深度上，1萬小時的練習(xí)給人帶來的進步并不是線性的，而是與世上大多數(shù)事物一樣，符合帕累托法則，即常說的二八定律：前2000個小時的練習(xí)會帶來80%的技能水平。相比1萬個小時，2000小時的完成度是不是要高太多？只需要1/5的時間，或者說，每天1個小時，只需要5年半的時間，就能學(xué)習(xí)到一個領(lǐng)域大部分的東西。雖然沒能成為頂尖專家，但仍然是一個了不起的成就。如果能夠配合其他相應(yīng)的技能，最后的結(jié)果是很驚人的！為了證明這種觀念的可行性，一個最常被使用的例子就是蘋果之父喬布斯。有興趣的朋友可以自己試著給喬布斯畫一個技能圖（可以參考其傳記），看看他每一項技能點花了多少時間學(xué)習(xí)、大概得多少分，最后組合起來產(chǎn)生了什么樣的效果。

（一點題外話：上學(xué)的時候，大家都知道，100分與90分的差距，其實遠大于90分與80分的差距，也是同樣的道理。這樣看起來，似乎在某個領(lǐng)域進入前20%比進入前1%要劃算太多！但經(jīng)濟學(xué)上還有一個很常見的現(xiàn)象：贏者通吃。那前1%的人，雖然比前20%的人多付出了那額外80%的努力，其經(jīng)濟意義上的回報卻也遠非前20%的人可比，有時甚至是指數(shù)級的差距。總體上來看，拋開運氣的因素，還是一分耕耘一分收獲的。所有技能都只付出20%努力的結(jié)果，就是“門門通，樣樣瘟”，什么都“差不多就行了”，最終人生也“差不多就行了”，離前1%越來越遠。強調(diào)2000小時就能取得不錯的成績的目的，在于提醒自己：其實學(xué)習(xí)新的東西并沒有想象的那么難；不僅每個人都可以做到，而且回報之豐厚超乎想象。每個人的技能組合都是獨特的，在不斷探索學(xué)習(xí)的路上慢慢發(fā)展吧！）

綜上，一個知識點、一個研究發(fā)現(xiàn)，其真正內(nèi)涵需要不斷地思考和挖掘；道理或許大體上沒問題，但簡單的應(yīng)用不一定能產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果。深入思考、用心實踐，與君共勉。