哲學(xué)家說，我們生存的這個(gè)世界只是一個(gè)表象，只是“物自體”，因而人本身和人生沒有任何意義。但是一旦被賦予人生，活著，并且尋活著的意義就是唯一的意義，這是人這個(gè)命題唯一的目的和原因。無論是卑微還是高貴，情感夙求是同等的。正如渺小無為的我，內(nèi)心總是苦苦掙扎，對(duì)于惡劣環(huán)境的嚴(yán)酷傾軋只有在靈魂深處尋求歸宿。來自少年時(shí)光的記憶總能將我拉回到一段充滿處子之情的年代。br那時(shí)候，每到冬天就會(huì)限電，一停電村上的機(jī)井就停水，，作為四年級(jí)五的男生，我們就要去溝低的泉眼上給老師們抬飲用水。溝低距學(xué)校大約有兩里多路，一桶水六個(gè)人輪流抬上來經(jīng)常累的氣喘噓噓。有一天同村的大頭娃想到一個(gè)壞主意，他說老師們害我們這樣累，給他們加點(diǎn)調(diào)料。，于是到上了塬我們一起在桶里撒尿，偏偏被去挑水的老背鍋?zhàn)涌匆娏耍αR我們:“你們這群壞種，小心我告訴你們老師去！”大頭乜了他一晚壞笑著說:“免費(fèi)的童子尿，錢都買不來，你沒看把我們老師們都吃的一個(gè)個(gè)腦滿腸肥，圓頭大腦的！”。當(dāng)然，背鍋?zhàn)幼詈鬀]告發(fā)我們，那樣的把戲我們就經(jīng)常進(jìn)行。直到一次被老師發(fā)現(xiàn)，我們被罰站到夜自習(xí)下課。回家的時(shí)候，已經(jīng)九點(diǎn)多了，村子里黑燈瞎火的路過背鍋?zhàn)拥娘曫B(yǎng)室的時(shí)候，里面?zhèn)鞒隼媳冲佔(zhàn)右贿B串的咳嗽聲，大頭從外面扣上了飼養(yǎng)室的門栓。第二天班主任黑著臉罰我們幾個(gè)肇事者每個(gè)人寫十篇復(fù)習(xí)，并警告我們，說以后不準(zhǔn)捉弄背鍋?zhàn)樱f老漢太可憐了。背鍋?zhàn)邮聜€(gè)孤寡老漢，沒兒沒女，以前給生產(chǎn)隊(duì)喂牛，后來沒牲口了他就一直住在老飼養(yǎng)。他后來見了我們老遠(yuǎn)就叫罵著我們，說害得他晚上解不了手，我們高興地拍著手大聲喊著說尿了褲子尿了炕再暖干嘛。老背鍋?zhàn)雍髞砟厮涝跍系椎囊粋€(gè)廢棄的窯洞里，那些教過我們的老師們都沒有了消息，其實(shí)是不想聯(lián)系。而我們這些昔日的傻孩子，小學(xué)一上完都做鳥獸散，天南海北，大多數(shù)恐怕已為人父，大頭倒是經(jīng)常在回家時(shí)會(huì)見面，但沒說過幾句話。一切都說明，那段日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，時(shí)光塑造了每個(gè)人，每個(gè)人賦予自己的生活以意義，自己就是主角，其他的人和事作為無關(guān)緊要的陪襯都會(huì)淡出彼此的視野，只留下一段不可重復(fù)的記憶。