20多歲的女孩小趙，大學畢業之后突然出現了一些心理問題，她發現自己沒辦法和男性正常交往。即便是面對男性領導和男性同事也會緊張臉紅，更別提談戀愛了。那她到底是怎么變成這樣的呢？

五六歲時，她和同齡的兩個男孩一起玩耍，兩個男孩開始玩起了脫衣服的游戲，她也跟著玩。她剛脫完衣服，就看見自己的媽媽跑了過來，打了她兩巴掌，還罵她不要臉，爸爸知道這件事后也很生氣，可是她根本不知道自己犯了什么錯。從此之后，父母對她“嚴加看管”。看見男同學幫女兒修車，爸爸不由分說就將男同學罵走。女同學硬塞給她一本言情小說，她根本不敢看，但媽媽發現后不由分說就將小說撕碎了……

原本只是管著女兒不讓她和男同學交往，可因為這件事，連和女同學交往都要限制了。在這種情況下，小趙根本無法集中精力學習，身體坐在學校，心卻不知道飛向了哪里……小趙大學畢業后，原本禁止女兒和男性交往的父母又開始著急，可是一切都已經晚了。父母只好給小趙道歉，可小趙除了哭又有什么辦法呢？

當小趙找到咨詢師時，她說，“父母道歉有什么用？再說，他們的動機也是為了好，我成了這個樣子，連一個可以譴責的人都沒有……”

?“我成了這個樣子，連一個可以譴責的人都沒有……”這是“小趙們”的心聲。

?類似案例的背后，往往與父母過度為子女好有關。

?高三學生小A，自幼父母要求嚴格，所有的時間都要求她用來學習。小學時，小A曾因為用吹風機吹頭發，被父親在公交車上當眾“教育”，自此之后她就活在了戰戰兢兢中，害怕犯錯。本人忠厚老實，生活各方面又被父母限制。青春期時，有男孩向小A表白，小A 卻變得開始害怕那個男孩。她整天提心吊膽，直到變得開始由害怕每個異性，甚至見到自己的父母和弟弟都覺得可怕……

當然，除了在性的方面過度保護，“小趙們”的父母在其他方面也會限制孩子。他們在教育方式上往往缺乏情感溫暖，缺乏理解信任，更多的是懲罰和拒絕。而他們覺得，這是為孩子好，這是對孩子的保護。但這其實是一種過度保護。

?如果一個人總是坐在副駕駛的座位上，那他何時才能學會開車？

?每個人都有自己的一輛“車”，每個人都想掌控這輛“車”的方向盤。

?生命初始，我們不會開“車”，我們只能坐在副駕駛的座位上。

但是我們漸漸長大了，這輛“車”的方向盤遲早要收回到我們自己的手上，我們也要駕駛著這輛“車”奔向新的未來。這就意味著，我們必須要學會自己承擔責任。我們要明白，走什么樣的路會對我們自己有什么樣的影響。我們要知道自己想看到怎樣的風景，要知道怎樣才能到達我們的目的地。當然，我們還要學會遵守規則，不制造“交通事故”。

然而這一切，都是一個循序漸進的過程。父母們不能奢望孩子在一朝一夕之間就立馬成為“老司機”，所以父母要學會漸漸放手，直到把自主權完全交到孩子手中。

對子女的過度保護，往往是在搶孩子們的“方向盤”，是在侵蝕子女成長的能力。

父母的動機是好的，但最后的結果可能會像一個黑洞一樣，將子女吞噬。

而因為沒有得到充分的鍛煉，子女也會如父母所愿，“喪失”某些功能，比如社交能力。這樣父母就可以一直做父母了，可以永遠和孩子粘在一起了。

但是在做父母之前，我們首先是人，獨立的人。人與人之間是有距離的，父母和子女之間也是有距離的。父母的角色，是很重要的社會角色，卻不該成為我們生活中唯一重要的角色。

更重要的是，父母在吞噬子女的同時，自己的獨立性也受到了影響。就像回到了生命的開始，母子同體。如同懷孕的媽媽一樣，因為有了寶寶，自己的行動也受到了限制。

在心理學的領域里，我們一直相信，人就像自然界中的其他生物一樣，都有向上生長的力量。父母的一言一行，從出生起就銘刻在了孩子心中，不斷地影響著孩子，引導孩子成長。那些總是懷疑孩子的父母，與其說是懷疑孩子，倒不如說是在懷疑人類的力量，更確切地說，是在懷疑他們自己。

所以請相信自己的孩子，適當地放一下手，讓他們自己成長。

?我想，“小趙們”真正想說的，不是“我成了這個樣子，連一個可以譴責的人都沒有……”，而是“對不起……”。

“對不起，我不能完全按照你的要求去生活，因為我不是你；但這并不妨礙我們相互尊重，相互信任，相互依賴，因為我愛你。”

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