看到這個(gè)題目，你不要以為是5H哦，這個(gè)中間還有W1倆字。5W1H就是Who（何人）、When（何時(shí)）、Where（何地）、What（何事）、Why（為何）、How（如何）。

這個(gè)方法原本是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行綜合分析研究，從而產(chǎn)生想法來(lái)解決問(wèn)題的。

但是，我們可以把它們用到說(shuō)話中來(lái)，把控講話的過(guò)程，傳達(dá)信息精準(zhǔn)，以防止遺漏細(xì)節(jié)。

001

我們向下屬傳達(dá)任務(wù)時(shí)候，可以用這個(gè)方法，讓大家理解的更透徹。比如：

銷售部全體同仁于9月30日下午5點(diǎn)，在公司操場(chǎng)集合，進(jìn)行籃球比賽，為的是增加大家團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，比賽分為4個(gè)隊(duì)，每隊(duì)5人，上下半場(chǎng)各兩隊(duì)參賽，時(shí)間為一小時(shí)。

這樣的通知，大家都會(huì)明白要干什么，便于安排時(shí)間，而不是啰里啰嗦說(shuō)一大堆，把人都講迷糊了。

002

我們和孩子溝通，也可以用這種方法：

寶貝，每天放學(xué)回家，先把作業(yè)完成，再看電視，好嗎？你可以先做容易的題，不會(huì)的咱倆一起找辦法，這樣呢，你的時(shí)間安排合理，不用因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)晚睡。你看昨天，作業(yè)沒(méi)提前做，睡覺(jué)就晚了，今天一天都不精神。

這樣和孩子溝通，孩子會(huì)容易接受，而不是用命令的口氣，讓孩子反感。

5W1H，沒(méi)有嚴(yán)格的順序，只要你能運(yùn)用這六方面，把事情說(shuō)清楚，就行。

在說(shuō)的過(guò)程中，重點(diǎn)的地方可以詳細(xì)，簡(jiǎn)單的地方可以忽略，這樣就能邊說(shuō)邊思考，不會(huì)遺忘細(xì)節(jié)，給人以高效表達(dá)的好印象。