我覺得這是個子非魚的問題
不管怎樣的人生都是一種體驗，誰都替代不了的。
為什么要逼孩子學習呢？我個人認為很有必要從原生家庭上找答案。教育的根本還是在家庭，如果一個孩子的家庭氛圍是和諧的，融洽的，父母堅持為孩子讀書，或者父母都是喜歡讀書的人，那么這個孩子相信不用逼她也能夠融入到其中，自動自發的學習，也不覺得學習是一件枯燥的事。而學習本身并不是一件乏味的事。而相反的如果家庭氛圍很冷淡，把學習交給孩子自己來完成，只跟孩子要成績。我想這樣的結果有兩種，一是能夠順從家長的意志逼著學習下去，但并不開心，好像學習是一項任務，另一種引起逆反心理，對學習產生厭惡，進而催生一系列的社會問題。現在小孩為了學習跳樓的自殺的這樣的負面信息層出不窮，追其根本，就是在孩子的心理上承受不了這么大的學習壓力，而容易迷失卻又得不到家庭的重視才導致悲劇一再的上演。
孩子小，自控力差。需要我們做家長的進行適時引導和監督，而不是一味的逼迫?；只尣⒉贿m合所有人，也許你會說，看朗朗多成功啊，看董卿如果沒有小時候爸爸的嚴苛能有今天的成就么？這個我也不會否認，但是有沒有人注意到他們有沒有快樂的童年，為什么董卿想到小時候竟會忍不住落淚？是的他們是成功的。我想這樣的成功也是有缺憾的。
我覺得更多的孩子都是平凡過一生，我希望他們是快樂的，健康的。所以我愿意去在孩子需要我幫助的時候伸出手，在她想要退縮的時候推她一把，如果她真的不那么優秀，那么做一個英雄經過坐在路邊的鼓掌的人也是一件幸福的事。
