昨天晚上在家庭教育成長1群做了三十多分鐘的語音分享，從前天下午的醞釀準備，到昨天一下午幾個小時的寫逐字稿，可以說為了這次半個小時的分享，我的準備工作做了足足近七八個小時的時間。

我覺察到自己在分享前有情緒涌上來，有委屈，有生氣，有憤怒……

我好像又在不自覺的重復過去熟悉的情緒模式了！

委屈的是我如此用心的準備，不知道有多少人會聽，即使聽完后，反饋的人最近也越來越少了(從我讀書分享后的反饋情況看)！

而且為了準備這次分享，我足足有兩天沒有來得及做我喜歡的瑜伽了，就連昨天晚上的喜悅曼陀羅，也差一點完不成，直到兒子回到家后將近二十多分鐘，我才完成。

我生氣的是這些群里的家長，既然在陪伴孩子方面有困難，為什么不好好利用這些免費的資源學習呢！

那一刻我的腦海里突然冒出來一個想法，很多人對輕易到手的，免費的資源通常都是不感冒的，只有舍得花錢，才會把注意力投資在愿意花錢的事情上面。

一個做企業管理的朋友說，學習不交費，啥都學不會。

果真如此哈！

我的憤怒好像是來自對自己的不滿，如果自己能夠脫稿分享，是不是會更自然一些，更接地氣一些，這樣也許就能把家長現階段遇到的問題，做真實有效的剖析！

因為做不到，開始對自己不滿意而產生的情緒，這里面由我不夠好，不配得的沒資格感！

前幾天，當我表達出想要開線下成長沙龍時，子涵老師告訴我，總感覺我哪里有點不太對勁，說不清楚。

是的，我是太著急了！看到群里有兩位小伙伴在風風火火的開線下沙龍，我也想開，可是我忘記了自己身邊目前擁有的重要資源——剛建兩個群，還不到一個月，共七百多位家長，是目前我最需要服務的。

建群才這么短的時間，我就開始嘗試線下沙龍，而且群里活躍的熱度開始有明顯遞減的趨勢。

上個星期，三位跟我上課的孩子因為作業太多，決定放棄，我看到了家長的焦慮，緊張在孩子身上的投射，可是我并沒有好好去陪伴與呵護這個資源，最后導致了流失。

這件事情讓我內在對自己攻擊不已，我試過挽留，但家長與孩子執意堅持，我后來想，是我沒有力量把這件事控制在自己想要的范圍內，這種失控感讓我覺得很不舒服。

這幾個孩子暑假曾上過我的新概念班，也幫我布置過智慧少年成長體驗營的現場，是幾個善良有愛，懂事聽話的孩子。

是我一再強調跟我上課，不僅是周末兩個小時，此外也要堅持每天的打卡完成作業，而他們平時自己的作業也很多，又擔心沒時間完成我布置的作業而成績上不去，所以開始逃避退縮，退回到自己的舒適圈里。

通常，比較聽話的孩子身上，都有一些共性的特點，就是膽小害怕，容易緊張退縮，逃避，敏感脆弱！

我也看到家長看似強大，干練的女強人特質背后有很多的不信任，匱乏，擔心……

這件事情的發生其實也在深深地提醒我要用自己的所學，服務好現有的資源，而不是像猴子下山一樣，丟一個拿一個，最后什么都拿不到！

吳老師與子涵老師都說過，慢即是快！在一個領域深更細作，要比遍地撒網讓自己成長的更快！

我曾經羨慕過子涵老師與其他參加過百日分享同學的純正舒服的朗讀，自己又不太想被百日分享機制的束縛，同時也想省下一點費用。

所以我便決定在兩個群里讀書或做語音分享。經過這兩三個星期，十次左右的分享，我能感覺到自己聲音的變化。

昨天晚上我的分享結束后，蘇先生從外面回來，主動表揚我，今天的分享不錯哈！這對一向習慣挑剔，指責，具有月亮調性，有非黑即白二元對立思維的蘇先生來說，是一件很不容易做到的事。

他還告訴我，在群里聽分享的表妹說，我的聲音完全可以做播音主持了！

哈哈！這些來自身邊的贊譽給了我很多堅持下去的力量！而且過去只要有讀書或語音分享，就會有1或2人退群，當然后面也會有群里的人馬上拉熟悉的人進來，不管如何，群里一直保持著滿員(500人)的節奏。

可是，這次直到我的分享完全結束，到晚上睡覺前，也無一人退群！

昨天晚上聽學長春梅老師在騰訊視頻進行直播答疑，看到了她的篤定，自在，博學，讓我受益匪淺！

在親子成長的這條道路上，盡管拿到了親子導師證，但我還只是在小白階段，有很多需要學習與鍛煉的地方。

接納自己目前所做的讀書分享，與用逐字稿進行的語音分享，適合自己的節奏與狀態才是最好的選擇！