2016-04-16 23:23:3017

? ? ? “劉老師，我們班同學問今天可不可以洗澡？”我坐在八（2）班埋頭批改試卷，七

（1）班的梅輕輕地走進來，趴在我耳邊問道。

? ? ? ? 我立即停下手中的筆，抬起頭來笑瞇瞇地問“今天這么冷？小心凍涼感冒，明天氣溫就回升了，明天洗吧？”，梅回七（1）班去了，我又繼續(xù)埋頭批改我的試卷。一切又恢復了平靜。

? ? ? ? 不知過了多久，手機響了，我拿過手機一看，是校長的電話，莫非有事？拿過手機接聽，才知道七（1）班的一位學生家長到校長室反映說我不讓孩子洗澡。放下電話，我就去了七（1）班，找到反映的學生問情況，告訴學生不是我不讓她們洗，是今天氣溫突降，害怕他們凍感冒了，明天氣溫就回升了，明天再洗！我不明白我對學生真心的關(guān)愛怎么到家長那里就成了錯誤了？

? ? ? ? “茹，是你告訴爺爺老師不讓洗澡的嗎？”

? ? ? ? “不是，我沒有。”

? ? ? ? “你爺爺在校長室呢？你去跟他解釋清楚。”我有點生氣地說道。

? ? ? ? 就在她走出教室的瞬間，她的爺爺迎面走來，對著我不冷不熱地說“我就跟校長反映情況怎么了，我孫女說老師不讓她洗，她能撒謊嗎？這么多學生，你憑什么叫我孫女出來？”

? ? ? ? “老人家，您相信您孫女的，您也得聽我說清來龍去脈呀！我叫您孫女出來是去跟您解釋為什么今天不讓她們洗澡？……”

? ? ? ? “你讓孩子出來，不傷孩子自尊心嗎？”

“老人家，您問問您孫女，我叫她出來干什么……”

? ? ? “茹，如果老師給你小鞋穿（借囗訓孩子），你就……”

? ? ? 后面的話，我實在聽不下去了，天哪，如果一個老師只有這樣的心胸，他還配做孩子的老師嗎？一個家長，在孩子的面前這樣評價老師，老師的自尊心呢？家長尊重了嗎？這樣對老師不尊重的家長，又怎能給孩子樹立一個好榜樣呢？……

? ? ? “老人家，我用人格擔保，我對茹還會像以前一樣……”此時，我的眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我沒法再解釋下去了，轉(zhuǎn)身走進八（2）班教室，孩子們都去食堂吃飯了，我的眼淚就像決了堤的洪水……淚水順著臉頰往下淌，流進嘴里，咸咸的，澀澀的……我流下的不僅是被誤解的委屈的淚水，還有一顆滾燙的心被灼傷的痛……

? ? ? ? 一個人坐在教室里，任憑淚水流淌，想起為了想調(diào)動學生的學習積極性而冥思苦想的無數(shù)個不眠之夜；想起為了挽救差生而設(shè)計各種教學過程的種種方案；想起帶留守兒童買衣服，理頭發(fā)的一幕幕情景；想起為了培養(yǎng)孩子獨立能力，而手把手地教他們清潔衛(wèi)生，整理床鋪，疊衣服；想起日常生活中教他們怎樣做人，怎樣與人交流，怎樣為人處事……在這一刻，老師為學生做的種種，只因今天沒讓他們洗澡就被否定了！

? ? ? ? 曾幾何時，家長只知道問孩子錢夠不夠花？學校吃的好不好？照顧得周不周到？老師關(guān)不關(guān)心你？你怎么能坐后面呢？我要問問老師，孩子送到你學校，成績怎么沒提高呢？……曾幾何時，才能聽到家長問孩子老師累不累？你今天有沒有惹老師生氣？你今天幫助老師了嗎？……

? ? ? ? 哪個父母不愛自己的孩子？家長愛孩子，不該被置疑，可是我們的家長是否也該教會孩子如何尊重別人，包括他的老師；是否該考慮一下，教育孩子不僅僅是老師的責任，家長才是孩子的第一任老師呀！……

? ? ? ? ? 其實，我今天寫的老師被家長誤解而埋怨甚至不被尊重的事，不是個案，也不是偶然！好多老師在教育生活中都遇到過！站在講臺上，望著臺下一雙雙清明澄澈的渴求知識的眼睛，老師們用三尺講臺，一支粉筆鑄就了永不褪色的師魂！家長朋友們，對老師多點理解，多點關(guān)心，少點抱怨就行，畢竟你交給他們的是個懵懂少年，他們還給你們的可是個青年才俊啊！