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當(dāng)我準(zhǔn)備寫《放學(xué)后》這本書讀后感的時(shí)候，一直不知道給他一個(gè)什么樣的名字，直接寫“東野圭吾君《放學(xué)后》讀后感”不免少了些趣味，寫“放學(xué)后，怎么樣怎么樣。”難免會(huì)有“標(biāo)題黨”的嫌疑，主要是東野圭吾君這本書本身就有點(diǎn)“標(biāo)題黨的嫌疑”，思前想后，不知所云，然后給了如上的名字：“他為什么給他取名《放學(xué)后》？”不僅僅是我的疑惑，還是一種所思。
最尷尬的事情出現(xiàn)了，我去查看《放學(xué)后》的介紹之中，有解釋，這是一個(gè)東野圭吾君在旅游途中的一間咖啡屋的名字。我個(gè)人覺得這個(gè)名字雖然和書中的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，但是不是主題，放在一間咖啡屋上確實(shí)很有韻味。
文字的由來有趣，故事更有趣。
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東野圭吾君的小說無一不反應(yīng)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，這一本講訴的便是對(duì)女孩子的純潔的保護(hù)認(rèn)識(shí)不夠。一個(gè)男孩子來講述這樣一個(gè)故事在中國(guó)傳統(tǒng)之中難免會(huì)有有點(diǎn)怪怪的感覺，無可厚非，這是一種讀完后的思索。
日本女校之中都是女學(xué)生，男的都是老師。女孩子之間有許許多多的小秘密，僅僅是她們可以知道的，屬于她們之間的私密。當(dāng)主角去尋找死亡真相的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)這一個(gè)真相被保護(hù)的好好的，所有的女學(xué)生都在默默的呵護(hù)著，小心保護(hù)著。當(dāng)結(jié)果浮出水面之時(shí)，我們便不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我們也許會(huì)在心中覺得兩個(gè)男老師死有余辜，但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)是被殺害了，失去了生命。
殺人者償命，到底該不該？
3
許許多多的事情在發(fā)生，許許多多的事情無法被表述。
而東野圭吾君就是喜歡把這些書籍拿出來讓大家讀一讀，看一看，即使沒有明確的解決辦法。
那天集訓(xùn)，兩個(gè)男老師視察，從門縫里看到一個(gè)女學(xué)生在自慰。那個(gè)女學(xué)生是十分的羞愧，在生活之中難以繼續(xù)下去而自殺被救，在朋友的開導(dǎo)下與幫助下設(shè)計(jì)出殺害方案而殺死了這兩位男老師。在事件的發(fā)生期間到兩個(gè)男老師被殺之間也許沒有發(fā)生了什么，但是上學(xué)期間男老師的眼神讓女學(xué)生難以接受，并且在學(xué)生的議論之中兩名男老師口碑不好。
故事發(fā)生了，兩個(gè)男老師死了，男主發(fā)生真相卻不知道應(yīng)不應(yīng)該公開。
4
小說最精彩的事高潮，最清晰的事明線，最好玩的是暗線。
男主當(dāng)年放棄了他與妻子的孩子，妻子的情人最后殺死了男主。（我覺得男主應(yīng)該是犧牲了，雖然沒有提到，但是畢竟刀已經(jīng)插在了身上）
很多事情有因果關(guān)系，男主并不壞，只是你傷害了一個(gè)當(dāng)初最愛你的人。
不知道男主當(dāng)時(shí)的感受，想必至少血流成河。
5
放學(xué)后，講的便是學(xué)校的事情，說的便是放學(xué)之后的案情。
一邊讀下來在回味的時(shí)候依然想去再看一遍，如果有時(shí)間，我一定會(huì)再看一遍《放學(xué)后》。
在這本書中，我不知道對(duì)與錯(cuò)，我知道善與惡，不知道下次會(huì)不會(huì)有不同的感覺。
我是巡風(fēng)，感謝閱讀。
希望大家可以做自己喜歡的事情，
看自己喜歡的書，成為自己喜歡的人。
