蒙特梭利第四課|如何創建符合孩子發展的家庭教室環境

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一組13號周小美第四次作業

1.聽課感想

蒙特梭利說 0到6歲的孩子是具有吸收性心智,他們對周圍的環境充滿了好奇心,想去探索,家長應該把貴重的危險的物品放在孩子拿不到的地方,可以拿到的應該是安全的、可探索的。放的東西不合理,不讓孩子拿、碰,會讓孩子的吸收性心智受到阻礙,會影響孩子的智力,很多孩子的問題都是家長的問題,是環境的問題造成的。如果我們需要給孩子準備一個干凈溫暖又舒適,令人喜悅的,滿足孩子的發展需求,自由輕松的環境。這一切就可以幫助孩子提高手眼協調能力,從而發展他們的智力,孩子會照顧自己,照顧環境,這樣他就會是一個充滿活力的人,喜歡幫助別人,喜歡發現,喜歡探索,在忘我的學習中,培養他的集中自信,集中力自信,動手及生活的能力,這些是我們父母期待的,所以環境的布置非常重要的。成人是孩子成長過程中的幫助者,協助者,孩子成長環境的安排者,所以我們要幫助孩子做好這樣的環境布置。成人也是環境的一部分,所以我們在精神環境上面也要很注重,父親,母親及家庭其他成員都是我們精神環境的一個重要的部分。另外我們要幫助孩子,讓他自己去做,我們要站在孩子的后面,坐他的扶持者協助者,而不是站在她的前面做他的阻礙者。這一課學完之后,開始在家里注重一些細節上的布置,雖然以前給孩子的家庭環境還行,有但是在具體的細節上還是有待提高,目前正在調整。

2. 看視頻,家長是如何為孩子預備合適的環境,使孩子可以自己的事情自己做。

地址:http://mp.weixin.qq.com/s/HOVGDam7grFVFeuPW0-c9w

家長在視頻中給孩子準備了:

準備了一張矮小的床,孩子睡醒了,可以自己下床

一個穩固的餐椅,自己爬上去吃東西

適合孩子用的面包刀,杯子牛奶壺,孩子自己切面包吃、倒牛奶喝

小碗架,孩子自己可以放碗碟,自己收拾

適合孩子高度的置物架,水龍頭,孩子可以接水,拿狗糧去喂狗,喂好之后孩子會將東西放回原處

適合孩子洗漱刷牙的鏡子、馬桶、小衣柜、穿衣鏡孩子自己刷牙,上廁所、脫衣服、穿衣服

小包,出門自己拿自己的東西

室外三輪小推車,和爸爸一起撿東西

小水槍,小海綿幫助爸爸洗車

穩固的踐踏椅,烘培器具,抹布,和媽媽一起做披薩,和爸爸一起洗碗。

矮垃圾桶,自己倒垃圾

3. 實戰作業:為孩子預備適合他發展的家庭環境:客廳、廚房、浴室、臥房,拍照片發到督導群一份,再上傳到石墨鏈接提交作業,方便組長統計作業。

爸爸不在家,都會和我睡,自己上下床沒問題。

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每天自己站在椅子上刷牙,洗臉

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自己小便,大便后會叫大人幫忙擦屁股

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衣帽間和玩具區

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客廳因為冬天很冷,所以很少逗留,廚房等地方目前正在調整。

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