? ?春季入園的寶寶們已經開始了幼兒園的生活，入園第一天，寶寶們第一天離開家長的護佑獨自開啟幼兒園和老師同學的生活，難免會哭鬧，家長也會擔心，不知道寶寶們能不能適應幼兒園的生活，不知道小家伙現在在幼兒園里干點啥，擔心每次和寶寶們入園前的分別，不知道怎么應對寶寶們的哭鬧。

　　‘濛濛，在學校要聽老師的話，不要調皮搗亂，媽媽晚上就接你回家，要乖乖地，和小朋友好好玩耍。’

　　我點了點頭就朝著學校大門走去，內心不想進入大門的我步履蹣跚，想走一步又要退一步，可是又不敢，只好徐徐獨自走進去。

　　進入中班后，班級偶爾尿床的小朋友還是有，嗯，比如說我，哈哈。其實，這是很正常的一件事。午睡起床了，老師見我一動不動，蹲下身子，輕輕地在我耳邊說：“小朋友，起床了！”可我還是不動。估計老師從我躲閃的眼睛里她知道——我又尿床了（其實我算是在學校第一次尿床哦，只是老師見到這種情況多了）。其他小朋友也好像發現了什么似的說，他們小聲地議論著，有些小朋友哈哈大笑起來。我羞澀地把頭躲到了被子里。可是我覺得很正常，誰沒有尿床啊，掀開被子：“每個小朋友小時候都會把小便尿在床上的，老師小時候也這樣，你們的爸爸媽媽也會這樣。”其他小朋友不說話了。老師拉著其他小朋友去教室，好像我的話傷到了他們，讓我一個人冷靜會吧。過了一會兒，老師并沒有責怪我：“小朋友，下次有小便要去衛生間，不要尿在床上，好嗎？”我點點頭。我覺得作為老師，不應該把尿床看作是一件很大的事情，如果老師很緊張，會把這種緊張的情緒帶給小朋友，小朋友會更緊張，也許會影響小孩子的心理，使其不健康，更嚴重的會有心理障礙。用輕松的態度處理小孩子的尿床事件，我想，對小孩子來說，更為有效！

　　老師徐徐地拖著我的脖子起來，把我抱出門外，一下子撞到了爸爸的身上，‘哦？這么快呀，趕緊給孩子換上吧，她肯定很難受。’老師把我放下，爸爸給我換好了褲子，一句話也沒說，也許這就是父親表達愛的方式，他從不責備我，總是用行動感染我，傳遞愛。

　　回到教室，感覺小朋友都投我以異樣的眼光看我，嘴角上揚，心里早已樂開花，指不定怎么取笑我呢。我一股氣走到座位坐下，心里滿滿的怒氣無處可撒。無心聽課的我到處張望，看到同桌小朋友眼神不對，一個眼神就知道他的想什么法子，打什么歪心思，覺得他很可疑。‘你都這么大了，還尿床，害不害臊啊’一下課，這小家伙就取笑我，我就朝他翻翻白眼：‘你不尿床，你連衣服都不會自己穿，還要老師喂給你吃，你丟不丟人，連人家小女孩都不如。’那個叫鍛煉的小男孩不吭聲了，怪不得爸爸媽媽給他起這名兒呢，希望他多多鍛煉自己，要自立自強。

　　課間呼吸一下新鮮空氣，擁有心情。一進教室看到成宇埋著頭低聲抽泣，我匆忙走上前去詢問，可她不搭理我。我猜到是鍛煉欺負她的，狠狠推了他一把，‘鍛煉，肯定是你’。‘濛濛，不是我’這小家伙反推了我一把，還記仇呢，我也不服氣，正伸手過去再推一把，男孩畢竟靈活，躲過去，不巧的是我的手直接碰到了他的臉，呲劃了一下，三道閃電般地穿越朵朵白云凸顯，這回他忍了，沒還手。

　　又一次叫家長，也算是出了回名。老師讓爸爸媽媽去鍛煉家給他爸爸媽媽道個歉，再買點營養品去看看，畢竟人孩子毀容了。‘是鍛煉的爸爸嗎？’鍛爸爸點了點頭。

　　‘不好意思，把你兒子臉劃破了，真是對不起，已經好好教育她了’爸爸媽媽非常愧疚，跪求得到原諒。

　　‘沒事，小孩子鬧鬧很正常，下次注意就行了。鍛煉這孩子也調皮，不過也可憐，生他的時候難產，孩子他媽大出血，手術之前讓我簽字，到了孩子和大人做抉擇的時候，孩兒他媽死活要保孩子，我不敢簽字，可是時間不等人，孩兒他媽拉著我的手，那堅定的眼神，我含著淚把字簽了，差點就把字簽錯。’說著說著淚水在眼眶里打轉，一不爭氣就流下來了。

　　母愛就其本質來說是無條件的。母親熱愛新生兒，并不是因為孩子滿足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因為這是她生的孩子。另外，無條件的母愛不僅是孩子，也是我們每個人最深的渴求。而父愛則不同，父愛是有條件的愛。他的原則是：“我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責，因為你同我相像。”父愛應該受一定的原則支配并提出一定的要求，應該是寬容的、耐心的，不應該是咄咄逼人和專橫的。父愛應該使孩子對自身的力量和能力產生越來越大的自信心，最后能使孩子成為自己的主人，從而能使孩子擺脫父親的權威。

　　愛緣分，讓我認識這兩個好朋友，感受母愛和父愛的偉大；恨緣分，緣分緣分，有緣就有分，舍不得你倆，少了你們的陪伴，我的快樂少一半，但你們永遠是我的好朋友。