周日晚上我又沖兒子發火了，原因是到了星期天晚上，還有很多作業沒做，而十道數學題，居然做錯7道！
我摁著怒火看他做題，然后幾乎怒吼著跟他說，你知道你為什么老出錯嗎？你知道列豎式是干嘛用的嗎？你應該從個位開始算！進位退位要做標記！從右往左！怎么又從左往右了？擦掉！
晚上開始反思，下午還在聽樊登講這么說孩子才會聽，聽的頻頻點頭，覺得自己做錯很多，但是為什么到了晚上又如此急火攻心？白天在腦子里反復記憶，代替懲罰孩子五步走，要不評判，要鼓勵孩子自己尋找解決方案，為什么我又那么專斷的告訴他，這就是對的方法！你照我的做！
突然覺得孩子很可憐，老是活在媽媽是正確的，我是錯誤的陰影下，媽媽老是對他失望，真的很吝于表揚，他的能量很受壓抑。他膽小，不自信，之前我老是歸咎于爺爺奶奶過度溺愛和保護，爸沒有盡到父親的責任沒有給他樹立男性榜樣。可是現在猛然發現，我也有很大問題，我的嚴肅，我的絕對正確，我的強勢，打壓了很多他成長的空間，剝奪了很多他成長的機會。
王輝老師說，當媽媽一定要示弱，還是不懂。其實身為妻子和母親，示弱都是重要的，是家庭和順，各就其位，能量流動的基礎?？墒乾F在女人被各種原因逼的不像女人，我們又當爹又當媽，又主外又主內，本該溫柔如水卻常常堅硬似鐵。示弱，對我來說真的比逞強難多了。
很幸運遇到了這本書《游戲力》，其實買它也是非常有目的性的，因為我知道孩子最好的學習方式就是游戲，但我特別缺乏游戲的能力，特別不會玩游戲，孩子有時候要跟我玩什么我都很煩。所以一個學霸沒辦法，只好買書來學習怎么玩游戲。
看這本書很感動，我真的有在地鐵里看到流淚，不是作者科恩講了什么動人的故事，而是貫穿始終他對孩子深深的愛和理解。我其實一開始頗為失望，他不直接教你躲貓貓還是狼來了具體的游戲，他上來給你講很多大道理，然后案例和游戲夾在里面，你必須很認真的去讀。他沒有什么一定的游戲套路，經常是根據孩子情況即興演出，但往往是很夸張、很意外，而最多的是裝傻，惡搞自己，比如和年齡小的孩子說便便、尿尿，把年齡大的孩子的奇裝異服穿在身上，常常是和孩子們一起哈哈大笑。
這些游戲真的一點都不高級，沒有道具，沒有什么鍛煉了孩子這個力那個力的夸大之詞，很多都是作者信手拈來。比如他女兒看中了廣告里某個玩具，說“我要一個這個！”他就說：“我要兩個這個！”然后兩個人開始不斷升級，看誰要的多，最后還承諾要給對方買千千萬萬個。他說看廣告獲得的快樂遠超過了動畫片本身。
比如他帶女兒去滑雪，女兒剛學會很怕摔倒，他干脆自己摔了個四仰八叉讓孩子笑話，反而把孩子從那個不善于滑雪的角色中置換出來了，高高興興玩去了。
又比如有個孩子到他家，很不友好的舉起玩具槍，他說“哦！你找到了愛之槍！我現在愛上你了！”然后很夸張的要抓孩子要親他吻他，孩子在興奮的掙脫逃跑中釋放了緊張敵對情緒。但是我都特別認真的把這些游戲圈圈畫畫出來，因為覺得它們真的太棒了！而對我來說又太難了！因為我要在那些場景下肯定是板起臉來說教，信手拈來的游戲我得跟要機器人學笑一樣，一個個動作分解，還學不會！
因為這些傻乎乎的游戲背后，除了作者對兒童心理長期的研究，深入骨髓的把握和運用，最根本的是他對孩子的愛和理解。這種愛和理解，特別謙卑，因為需要你時時刻刻把自己放的很低，不只是每次裝模作樣蹲下來跟孩子講話，而且是整個從內到外，思維層面把孩子擺在一個平等，甚至更中心的位置。所有的游戲中，作者都是把自己大人的形象打破，比你高大、比你聰明、比你正確的形象統統打破，特意把孩子對比的特別強大，讓孩子成為絕對的主角，體會到充分的安全感，才能釋放出天性，才能解決那些父母頭疼的問題。
而書中最觸動我的，是透過作者的眼睛，我才看到了孩子們很受傷。這個世界孩子是弱勢的，雖然父母很愛孩子，可是很多時候愛變成壓力，變成傷害。比如越是膽小的孩子，父母越會給他很多難以完成的挑戰，越是精力旺盛的孩子，父母越要壓抑他的能量。作者一直在說，游戲最重要的一步，是先鏈接，而示弱，通過游戲把自己真正變成小孩子，才能和孩子的世界心神相通。你鏈接上了，孩子就能通過游戲釋放負面的情緒，補充他需要的情感支持和能量，蓄滿他的杯子，他就能發展的非常好。
這本書給出了一個特別好的標準，看游戲是否有效，是否讓孩子感受良好，看看有沒有大笑就知道了。是啊，我們家有多久沒有哈哈大笑了，我總在扮演那個嚴肅正確媽，我自己很少有笑臉，更不要說哈哈大笑了，牛牛就總在讓我拎火的吭吭唧唧中。這是多么可怕的一個家庭環境！
而這本書讓我也看到了我自己的問題，多么僵硬！玩，示弱，游戲對我來說都那么難，我的外皮太厚了，游戲不僅能釋放孩子的天性，更能療愈自己。這幾天我在笨拙的學習游戲，一開始很難，裝傻比裝逼難多了，我就從那些不那么傻的開始，枕頭大戰，踩影子，學動物，連續三天天天跟孩子笑成一團，感覺真的很棒！這本書還要天天看，不斷實踐，先照貓畫虎，讓自己松弛，柔軟，變回小孩子，讓孩子長大。
