? 在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間我不知道怎么跟孩子講“死亡”的話題，雖然有《爺爺變成幽靈了》《獾的禮物》這樣的繪本給孩子帶來(lái)死亡的概念，但是我還是沒(méi)有體悟，甚至之前為了培養(yǎng)他的愛(ài)心，養(yǎng)了小動(dòng)物離開(kāi)了我和家人也是隱瞞他，之前在老家養(yǎng)過(guò)倉(cāng)鼠自己逃走了，外婆為了不讓他傷心又去寵物店買(mǎi)了兩只補(bǔ)上，孩子并未察覺(jué)；后來(lái)聽(tīng)了《讓電影陪孩子成長(zhǎng)》的帶讀，惟迦講到了關(guān)于死亡的教育不應(yīng)該回避，總適當(dāng)?shù)姆绞阶屗c失去的人或物告別，學(xué)會(huì)尊重生命，我就在思考如果有遇到的話再做一些嘗試。

? 上周在放學(xué)路上遇到一個(gè)大叔在賣小寵物，他湊上去看，無(wú)一例外小倉(cāng)鼠還是他的最愛(ài)，還是想要讓他養(yǎng)個(gè)小寵物，于是買(mǎi)了兩只倉(cāng)鼠，一只布丁一直銀狐，一直叫小黃豆一只叫布丁（我對(duì)寵物飼養(yǎng)方面的知識(shí)了解并不多）結(jié)果第三天銀狐布丁被咬死了；我早上發(fā)現(xiàn)的但著急送他去幼兒園我沒(méi)說(shuō)，我想了一整天要不要跟他說(shuō)，想來(lái)想去這個(gè)死亡教育的機(jī)會(huì)來(lái)的真快，不知道他有任何反應(yīng)的情況下，我準(zhǔn)備好了要告訴他這個(gè)事情，晚上到家我把這個(gè)事情說(shuō)給他聽(tīng)，我說(shuō)“它們兩個(gè)可能在玩游戲不小心把它弄傷了，布丁傷的太厲害了就離開(kāi)我們了”他一聽(tīng)(⊙o⊙)哇的就哭了，眼淚簌簌的，一直問(wèn)我“它沒(méi)事吧我要看看它…”在他一再堅(jiān)持下我把僵硬的銀狐尸體給他看，看了又哭了，

“你一定很傷心對(duì)嗎？”

“嗯”

“那我們把它帶到樓下找個(gè)地方把他埋葬了吧”

“不能把它留在家里嗎？”

“它需要呆在土里才能安靜的休息。”

又大哭…哭了一伙同意了我的建議，爸爸幫我們拿了鐵鏟，我們就下樓找到綠化帶的角落挖了坑把小倉(cāng)鼠埋到了土里，過(guò)程中一直在哭，睡前還不停的問(wèn)我“倉(cāng)鼠沒(méi)事吧，它一個(gè)人會(huì)很孤單的…”

其實(shí)在這之前，我跟他說(shuō)過(guò)媽媽和爸爸都會(huì)在一段時(shí)間之后和他分開(kāi)到另一個(gè)地方成為云朵之類的，但是這次事情很突然，我也不知道他的反應(yīng)會(huì)如此強(qiáng)烈，第二天早上眼睛還是腫腫的，經(jīng)過(guò)了三天他似乎沒(méi)有那么傷心了，不過(guò)別人問(wèn)他“這是你養(yǎng)的倉(cāng)鼠嗎？”他會(huì)回答“對(duì)的，本來(lái)有兩只，但是有一只被另一只咬死了，我不喜歡他了。”

從這次事件我想了很多，孩子在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，孩子有自己的喜好，自己的想法，自己的思想…有一天他會(huì)成為他自己他想要成為的那個(gè)他自己，我能做的就是在他十歲之前給到他更科學(xué)的引導(dǎo)，而不是讓他成為我想要的樣子。